## Terugkijken

Intro

- Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
  Herkende je de verschillende weefsels en cellen die je passeerde in de video? Wat viel je vooral op?

Kan ik wat ik moet kunnen?

- Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
  Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

- Tijd
  Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
  Klopt dat?

- Inhoud
  Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
  Schrijf op wat nieuw voor je was, schrijf ook op wat je al wist.
  Van welke stap heb je het meest geleerd?

- Eindopdracht
  Wat vond je van de eindopdracht?
  A: Is het gelukt om een voldoende voor de toets te scoren? Heb je het idee dat je alle leerdoelen goed hebt kunnen controleren door de toets te maken? Zo niet, wat miste je?
  B: Is het gelukt om samen een spel te ontwikkelen?
  Hoe verliep de samenwerking? Konden jullie duidelijk afspraken maken en de taken eerlijk verdelen? Waren julie het eens over de tijdsplanning? Als julie het niet eens waren over iets, hoe hebben jullie dit dan opgelost? Welke vaardigheden hebben jullie geoefend tijdens het maken van dit spel?