| Aan de slag | ||
| Stap | Activiteit | |
| Stap 1 | ![]() |
Je leest de Kennisbank mitose en meiose. Over de informatie die je in de Kennisbank leest beantwoord je vragen. |
| Stap 2 | ![]() |
Hoe wordt bepaald of een baby een jongen of een meisje wordt? Hoe werkt de bevruchting? Dat leer je in deze opdracht. |
| Stap 3 | ![]() |
Hoe groot is de kans dat een baby een jongen of een meisje wordt? Dat kun je bepalen in een kruisingsschema. Zo'n kruisingsschema ga je maken in deze stap. |
| Stap 4 | ![]() |
Op welke manier kun je voor de geboorte al vaststellen wat het geslacht van het ongeboren kind is? Daarover gaat deze stap. |
| Stap 5 | ![]() |
Samen met een klasgenoot bespreek je 10 stellingen. Je onderbouwt je antwoorden met argumenten. |
| Afronding | ||
| Onderdeel | Activiteit | |
| Begrippenlijst | ![]() |
Hier vind je de Kennisbanken en de begrippen van de opdracht jongetje of meisje?. |
| Eindopdracht | ![]() |
Je verwerkt tien vragen in een vraagvorm. |
| Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |

Benodigdheden
Geen bijzonderheden. Eventueel materiaal voor je vragen in de eindopdracht.
Tijd
Twee 2 à 3 lesuren.