## Terugkijken

Intro

- Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
  Vind je het een goede intro om de opdracht mee te beginnen?
  Waarom wel of waarom niet?

Kan ik wat ik moet kunnen?

- Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
  Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

- Tijd
  Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
  Klopt dat?

- Inhoud
  Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
  Schrijf op wat nieuw voor je was.

- Eindopdracht
  Wat vond je van de eindopdracht?
  A: Kon je met de toets goed controleren of je de leerdoelen kent? Als je een onvoldoende scoorde, wat heb je er aan gedaan om je score te verbeteren?
  B: Is het gelukt om een kwartetspel te ontwikkelen waarmee je de verschillende begrippen kon uitleggen? Kon je de hulp en feedback van je klasgenoten goed gebruiken? Hoe vind jij het om feedback te ontvangen?