## Onderwijsleeractiviteit 1.4 vroegsignalering van dementie

In deze activiteit leer je: Verschillende meetinstrumenten in te zetten ten behoeve van vroegsignalering.

Onderwijstijd 2 keer 45 minuten

Bespreek met je projectgroep het gebruik van de verschillende meetinstrumenten en de relatie met vroegsignalering. In een onderwijsgesprek wordt het belang van vroegsignalering en de rol van verpleegkundigen besproken.

Oefening ‘Herken vroege signalen’

In deze les maken we gebruik van een film die bestaat uit 4 delen. Deel 1 gaat over het leven van mevrouw Bogers, een thuiswonende Rotterdamse oudere dame. Het geeft een mooi beeld van hoe deze vrouw omgaat met haar dementie en hoe de zorgverleners ermee omgaan. Deze film duurt 31 minuten en bekijken we gezamenlijk.

In de projectgroep:

- ga je verder met het invullen van de signaleringskaart waarbij je gebruik maakt van de observatielijst dementie of de signaleringskaart. Kies een instrument waarvan jullie denken dat hij goed bruikbaar is.
- beschrijf je het belang van goede communicatie in het signaleren van dementie met client en diens naasten.

Mocht je willen weten hoe het verder gaat met mevrouw Bogers bekijk dan alle 4 delen. Dit geeft je namelijk een goed beeld van het hele dementieproces.

signaleringskaart