Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je beschrijft en verklaart het huidige gebruik van natuurlijke hulpbronnen (water, voedsel en energie) op aarde en je draagt duurzame oplossingen voor de toekomst aan.
Aan de slag | ||
Stap | Activiteit | |
Stap 1 | ![]() |
Je leert een van de definities van duurzaamheid. Je maakt een oefening over wel/niet duurzaam. |
Stap 2 | ![]() |
Je bekijkt video's over ijzererts en aardolie en maakt onderscheid tussen uitputbare en onuitputbare hulpbronnen. |
Stap 3 | ![]() |
Je bekijkt video's over zonne- en windenergie, bestudeert de kennisbank over duurzame energiebronnen en biobrandstoffen. Je beantwoordt vragen over biomassa. |
Stap 4 | ![]() ![]() |
Je leest een tekst over duurzaam leven en gaat met een klasgenoot overleggen waarop jullie zelf zouden kunnen bezuinigen. Je bespreekt dat ook met andere klasgenoten. |
Afronding | ||
Onderdeel | Activiteit | |
Begrippen | ![]() |
De begrippen hebben betrekking op duurzame energie en hulpbronnen. |
Eindopdracht | ![]() |
Je maakt met een klasgenoot een eindproduct naar keuze over een vorm van duurzaamheid. |
Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |
Benodigdheden
Geen bijzonderheden.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.