Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je beschrijft en verklaart het huidige gebruik van natuurlijke hulpbronnen (water, voedsel en energie) op aarde en je draagt duurzame oplossingen voor de toekomst aan.
| Aan de slag | ||
| Stap | Activiteit | |
| Stap 1 | |
Je leert een van de definities van duurzaamheid. Je maakt een oefening over wel/niet duurzaam. |
| Stap 2 | ![]() |
Je bekijkt video's over ijzererts en aardolie en maakt onderscheid tussen uitputbare en onuitputbare hulpbronnen. |
| Stap 3 | ![]() |
Je bekijkt video's over zonne- en windenergie, bestudeert de kennisbank over duurzame energiebronnen en biobrandstoffen. Je beantwoordt vragen over biomassa. |
| Stap 4 | en ![]() |
Je leest een tekst over duurzaam leven en gaat met een klasgenoot overleggen waarop jullie zelf zouden kunnen bezuinigen. Je bespreekt dat ook met andere klasgenoten. |
| Afronding | ||
| Onderdeel | Activiteit | |
| Begrippen | ![]() |
De begrippen hebben betrekking op duurzame energie en hulpbronnen. |
| Eindopdracht | ![]() |
Je maakt met een klasgenoot een eindproduct naar keuze over een vorm van duurzaamheid. |
| Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |
Benodigdheden
Geen bijzonderheden.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.