|
Lesweek |
Inhoud |
Doel |
|
1 |
Zes stappen in het leerproces |
Inzicht krijgen in de zes stappen in het leerproces. (Voorkennis activeren, informatie selecteren, leren, presenteren, valideren en reflecteren) |
|
2 |
Voorkennis activeren |
De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. voorkennis activeren en leert hier mee te werken. Tools: kahoot, mentimeter, padlet, bubbl.us |
|
3 |
Informatie selecteren |
De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. informatie selecteren en leert hier mee te werken. Tools: google, wikipedia, youtube en symbaloo. |
|
4 |
Leren |
De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. leren en leert hier mee te werken. Tools: tricider, socrative en wrts. |
|
5 |
Betoog maken in PREZI |
De leerling leert een betoog maken. De leerling leert om een presentatie voor te bereiden in het programma PREZI. |
|
6 |
Digitale tools bij plannen |
De leerling krijgt verschillende digitale tools aangereikt m.b.t. plannen en maakt voor zichzelf een keuze wat voor hem het beste werkt. Tools: tomsplanner en datum prikker. |
|
7 |
Presenteren |
De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. presenteren en leert hier mee te werken. Tools: prezi, movie maker en ted-ed |
|
8 |
Valideren & Reflecteren |
De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. valideren & reflecteren en leert hier mee te werken. Tools: flipquiz en google formulieren. |
|
9 |
Eindopdracht
|
|