## Planning periode 2

Lesweek | Inhoud | Doel
1 | Zes stappen in het leerproces | Inzicht krijgen in de zes stappen in het leerproces. (Voorkennis activeren, informatie selecteren, leren, presenteren, valideren en reflecteren)
2 | Voorkennis activeren | De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. voorkennis activeren en leert hier mee te werken. Tools: kahoot, mentimeter, padlet, bubbl.us
3 | Informatie selecteren | De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. informatie selecteren en leert hier mee te werken. Tools: google, wikipedia, youtube en symbaloo.
4 | Leren | De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. leren en leert hier mee te werken. Tools: tricider, socrative en wrts.
5 | Betoog maken in PREZI | De leerling leert een betoog maken. De leerling leert om een presentatie voor te bereiden in het programma PREZI.
6 | Digitale tools bij plannen | De leerling krijgt verschillende digitale tools aangereikt m.b.t. plannen en maakt voor zichzelf een keuze wat voor hem het beste werkt. Tools: tomsplanner en datum prikker.
7 | Presenteren | De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. presenteren en leert hier mee te werken. Tools: prezi, movie maker en ted-ed
8 | Valideren & Reflecteren | De leerling krijgt verschillende tools aangereikt m.b.t. valideren & reflecteren en leert hier mee te werken. Tools: flipquiz en google formulieren.
9 | Eindopdracht |