## Heb je nagedacht over de klasinrichting?

Klasinrichting

Een klaslokaal moet een effectieve inrichting hebben, die rust uitstraalt. De inrichting van het lokaal draagt bij aan het werkklimaat in de klas. Per dag brengen leerlingen heel wat uurtjes door in het lokaal. Het is dus zeker van belang dat de klasinrichting in orde is. Bij de inrichting van het klaslokaal moet de leerkracht op drie dingen letten:

- De ruimte voor instructie. Zorg voor een geschikte plek van de instructietafel. Zet de tafels zo neer dat er ruimte is voor een kring, zonder dat er met meubilair geschoven moet worden. Controleer of alle leerlingen op het (digi)bord kunnen kijken en of je alle gezichten kan zien.
- De ruimte voor materialen. Breng een duidelijke ordening aan bij de indeling van boeken, schriften en materialen, bijvoorbeeld per vak. Zorg dat ze goed bereikbaar zijn.
- De looproute. Zorg ervoor dat de looproute, die de leerlingen nemen om materialen te pakken of naar de toilet te gaan, logisch is. Een verkeerde route kan veel onrust veroorzaken. Plaats leerlingen met gedrags- of concentratieproblemen niet langs deze route. De route moet ook makkelijk begaanbaar zijn.

Instructietafel

De instructietafel staat in het klaslokaal en hieraan kan de leerkracht kinderen extra instructie of begeleiding geven. Dat is van belang bij gedifferentieerd werken. Een voordeel is dat de leerling op dat moment niet uit de klas hoeft, bijvoorbeeld naar de remedial teacher. Als de instructietafel in gebruik is, werken de andere leerlingen zelfstandig en weten ze dat ze de leraar niet mogen storen. Het aantal leerlingen dat tegelijk aan de instructietafel uitleg krijgt, varieert van één tot vier. Meestal gaat het om leerlingen die verlengde instructie nodig hebben, maar het kunnen ook intelligente leerlingen zijn, die uitleg krijgen over hun verrijkingsopdrachten.

Bron: http://wij-leren.nl/klassenmanagement-artikel.php