## Activiteit 7

In activiteit 6 heb je kennis gemaakt met modellen. Deze modellen kunnen helpen te verklaren waarom het ene materiaal water beter bindt dan het andere.
Aan de slag 15: Kennis op een rijtje - teamopdracht
In deze opdracht word je opnieuw geholpen met het structureren van je opgedane kennis en je wordt geholpen met een conclusie trekken. Met behulp van modellen ga je een stof kiezen, die water nog beter vast kan houden. Noteer al jullie antwoorden in jullie teamboekje.

1. Wat weet je inmiddels? Zet overzichtelijk alle plussen en minnen op een rijtje: welke modellen kies je als de beste materialen voor het brandwerende middel? Tip: kijk nog eens naar de tabellen bij activiteit 3.

   Materiaal/stof | Geschikt als wateropnemend brandwerend middel (+, +/-, -) | Herkomst grondstof – evaluatie van duurzaamheid (+, +/-, -) | Model om de structuur van de stof te beschrijven; maak een duidelijke tekening

2. Wat is je conclusie?
   Heb je suggesties om met behulp van de modellen een nog betere stof te kiezen? Schrijf je conclusie als een structuur–eigenschap-relatie;
   Als ….[eigenschap(pen)] …. dan ….. [structuur(en)]
3. Welke van je deelvragen (contextvragen) van ‘ Aan de slag 5: Kennis op een rijtje’ heb je nu beantwoord? In welke mate?
   Moeten er nog andere contextvragen beantwoord worden voor je zelf slim aan de slag kunt?