Onderwijsleeractiviteit 9

Onderwijstijd: 3 x 45 minuten

  1. in een onderwijsleergesprek wordt aan de hand van een powerpoint nader ingegaan op het begrip "ontremd gedrag".
  2. hoe pak je ontremd gedrag als verpleegkundige methodisch aan en hoe verwerk je dat in een benaderingsplan? Het artikel "Cognitieve, emotionele en gedragsmatige gevolgen
    van hersenletsel; Signaleringslijst voor zorgverleners" wordt besproken er wordt ingegaan op de praktische toepasbaarheid van het instrument
  3. Werken met de casus: