## Opdrachten Deelplan 1 - leerjaar 3

Opdrachten Missie en visie

Opdracht Startdocument Stichting Courage: We gaan op excursie naar een innovatieve boer. Hij vertelt het verhaal van de ontwikkeling van zijn bedrijf (zien en pakken van mogelijkheden en pakken van kansen).

Voordat we naar de ondernemer gaan bedenken we vrage die we willen stellen. Deze vragen sturen we op naar de ondernemer.

Na de excursie gaan we het Startdocument bespreken in 2 discussie groepen. Van de stellingen die besproken worden moeten er 6 terug komen in de eindopdracht. Geef duidelijk aan waarom deze stellingen jou aanspreken.

Startdocument Stichting Courage

10 wegen om te groeien.

In de les wordt dit artikel ingeleid door de docent.

Werk in groepjes van 2. Zoek de twee meest aansprekende manieren om te groeien en werk ze uit in een Power Point.

Presenteer dit aan de rest van de klas.

10 wegen om te groeien

Opdracht Uitvoeringsagenda Duurzame Veehouderij (UDV)

Bekijk de site en benoem de speerpunten die aan de orde komen.

Verdeel de klas in 6 groepen en bespreek per groep een thema. Bedenk 4 vragen en bespreek ze met de rest van de klas.

Uitvoeringsagenda Duurzame Veehouderij

Opdracht Focus Planet Friesland Campina.

Bezoek de site en ga naar webmail (voor leden)

Nodig een relatiebeheerder van FrieslandCampina uit en bespreek Focus Planet.

Wat zijn de eisen voor de ondernemer en de voordelen voor de ondernemer?

focus planet 2015

Focus Planet 2015 FrieslandCampina

Opdracht visie Banken. Zoek op internet de laatste publicaties van de verschillende banken mbt visie op de melkveehouderij/varkenshouderij.

Maak 3 groepen ( Rabobank, ABNAMRO bank en ING bank).

presenteer aan de rest van de klas wat je gevonden heb.

Opdracht visie LTO/ NMV: lees de visie melkveehouderij "Midden in de maatschappij" van LTO Nederland.

Zoek op internet de visie van de NMV/DDB. Zoek de overeenkomsten en de verschillen. Wat is jullie visie?

Visie melkveehouderij LTO Nederland

NMV visie melkveehouderij

Milq2 opdracht V43

In de klas worden 10 groepen gemaakt

1. Iedere groep kiest 3 thema’s uit en werkt alle onderdelen in dat thema uit.

2. Zoek voor alle onderdeel per thema op internet naar informatie. Noteer de link. Bewaar de gevonden bestanden en mail die naar de docent (nadat opdracht 6 is gedaan).

3. Beschrijf in 4 a 5 regels de kern van elk onderdeel in elk thema.

4. Maak een samenvatting van de bestanden die je gevonden hebt. Noteer de link. (hooguit één A4 per onderdeel).

5. Maak voor ieder onderdeel per thema een norm.

6. Daarna presenteren de groepjes van een thema dat thema en komen samen tot een beoordeling per thema. De zwakste score bovenaan (= 1), de beste score onderaan (=4).

   1. De best passende informatie (bestanden) die je gevonden hebt, mail je nu naar de docent (uit opdracht 2).

   2. De beschrijving per onderdeel mail je naar de docent (uit opdracht 3).

   3. De samenvatting van de bestanden mail je naar de docent (uit opdracht 5). Noteer de link.

Milq 2 algemene informatie

Milq 2 quick scan

Milq 2 KSF uitdraai

Milq 2 invulopdracht voor de leerling

Opdracht bij het artikel ”Holsteins verruild voor Jerseys”

Lees het artikel aandachtig door.

Opdracht 1: Reken voor jullie studiebedrijf uit wat de gevolgen zijn als je de huidige veestapel gaat vervangen door Jerseys.

Denk aan veebezetting, voerbehoefte, stal aanpassen, verkoop aankoop vee, melkprijs, mest,….

Opdracht 2: Reken e.a. door en maak een saldo

Vergelijk dit saldo met het huidige saldo

Trek conclusies

Opdracht 3: Maak in groepjes van 2 een PowerPoint en presenteer jullie bevindingen

Jersey versus Holstein

Actuele artikelen mbt visie en strategie

Achtergrond fosfaatrechten oktober 2015

Opdracht: organiseer de cooperatiedag. Van hoeveel cooperaties zijn jullie bedrijven lid? Wat wil je weten over cooperaties?

Nodig een aantal mensen uit die jullie vragen over de cooperaties kunnen beantwoorden. Overleg met jullie docent.

Opdracht: organiseer de arbeidsdag. De bedrijven worden door schaalvergroting groter en moeten wel de arbeid rondzetten. Wat gaan we doen? Personeel, automatisering, loonwerker, enz.

Nodig een aantal mensen/bedrijven uit die jullie vragen omtrent arbeid kunnen beantwoorden.

Opdracht: Buitenschoolse activiteiten.

Bezoek 8 bijeenkomsten en maak van elke bijeenkomst een kort verslagje/bewijsstukje

Denk hierbij aan open dagen, vergaderingen voerleverancier/Friesland Campina, AJK, CRV, verenigingswerk, openbare raadsvergadering.

Voor leerlingen die thuis een eigen bedrijf hebben; bijzitten bij bankadviseurs/accountants.

In iedere categorie minimaal 1 onderdeel ,maximaal 3.

opdracht kranten en vakbladenartikelen

De periferiestage. Lees de instructie voor de periferiestage.

Naast het maken van het stageverslag, maak je een presentatie over het periferiestagebedrijf en jou werkzaamheden.

instructie periferiestage

Opdrachten Doelstelling en strategie

opdracht ...

Opdrachten Kwaliteiten

opdracht ...

Opdrachten Motivatie

opdracht ...