## 4.2 Voor leerkrachten

Vorming voor leerkrachten

çavaria bied specifieke vormingen op maat aan voor leerkrachten over transgenderisme in het secundair onderwijs.

Informatie over deze vormingen kan u op volgende website terugvinden: http://www.cavaria.be/vormingen

Gender in de klas

http://www.genderindeklas.be/index.htm

Op deze site vindt u verschillende materialen die als doel hebben u te helpen de klasomgeving genderneutraal te maken. Verder vindt u ook een link naar workschops van RoSa over gender in de klas.

(bron: http://www.genderindeklas.be/index.htm)

Checklist voor leerkrachten

Doorloop deze checklist (eventueel samen met de directie of een werkgroep) en ontdek waaraan u nog aan kan werken op mesoniveau.

Checklist mesoniveau

Check aan de hand van deze checklist of u zich klaar voelt voor een transgenderleerling in uw klas.

Checklist: een transgenderleerling in mijn klas, wat nu?

.

Brochure voor leerkrachten

Brochure voor leerkrachten met tips om leerlingen te begeleiden in je school. Het doel is om je school een veilige omgeving te maken voor LGBT studenten. Je vindt er onder meer informatie over wat de probleemgebieden zijn voor LGBT-leerlingen (hun beleving en ervaringen met anti-LGBT georiënteerde personen), specifieke acties die je kan ondernemen om LGBT leerlingen effectief te ondersteunen, manieren om de leerkrachten en school beter te informeren, zodat de omgeving LGBT vriendelijker wordt en extra strategieën om veranderingen in gang te zetten in je school. De brochure is van Amerikaanse makelij, en dus ook Engelstalig. Je kan ze downloaden op http://www.glsen.org/download/file/MzE3MA==

Checklist genderbewust lesgeven (University of Fribourg, 2009)

Deze checklist is een reflectie over de mate waarin u als leerkracht reeds genderbewust handelt op klasniveau of waar er nog werkpunten zijn.

Het is opgedeeld in verschillende categorieën zoals lesmateriaal, didactiek, lesonderwerpen, evaluaties enz. Op deze manier worden de werkpunten ook duidelijker zichtbaar.

De checklist is Engelstalig.

Eval_course_gender_en.pdf