Deze webquest is gemaakt voor groep 6. Ook kun je dit uitvoeren in de groepen 7 en 8.
Het gaat allemaal over het bouwen en ontwerpen van bruggen.
De kinderen gaan zelf onderzoeken wat voor soorten bruggen er zijn. Na aanleiding van hun onderzoek mogen de kinderen zelf een brug ontwerpen.
De webquest heeft betrekking op de volgende vakken:
Natuur en techniek
Taal
Beeldend onderwijs
Doelen bij Natuur en techniek:
De inhoud van de lesactiviteit heeft betrekking op één van de kerndoelen zoals geformuleerd onder het domein Natuur & Techniek van de SLO (TULE). .
Tijdens de activiteit is de rol van de student die van observeerder, teruggetrokken begeleider, houder van het overzicht.
Tijdens de activiteit is de rol van de leerling die van ontdekker/onderzoeker, uitvinder/ontwerper.
kerndoel 45: De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.
Doelen bij taal:
Doelen bij mondelinge taalontwikkeling:
De leerkracht (student) bepaalt inhoudelijke doelen en spreek- en luisterdoelen.
Doelen bij beeldend onderwijs
De student legt de betrokken materialen/technieken helder en aanschouwelijk uit. Hierbij wordt de relatie tussen betekenis en materiaalhantering inzichtelijk gemaakt.
De student presenteert op een passende wijze en met zorg en aandacht de gemaakte werkstukken. De student bekijkt en bespreekt deze op een actieve en opbouwende wijze samen met de leerlingen. Hierbij staan de gestelde doelen bij de opdracht centraal, maar er is ook aandacht voor authentieke ontdekkingen.
De student voert een eigen lesontwerp uit. Het gaat daarbij om een procesgerichte beeldende opdracht waarbij leerlingen gestimuleerd worden om vanuit hun eigen belevingswereld tot een uniek en authentiek beeldend product te komen. Het niveau van de opdracht is gerelateerd aan de beeldende leerlijnen/TULE.
Kerndoel 55: De kinderen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.