# Discussiemodel

In ieder schoolteam binnen BO of VO bevinden zich verschillen. Dit kunnen verschillen op persoonlijk vlak zijn. Lastiger wordt het echter wanneer de visies van leerkrachten niet overeen komen. Hoe kun je als school gedegen onderwijs wanneer niet iedereen achter de visie van de school staat.

In dit discussiemodel worden handvatten aangeboden om samen te gaan kijken naar de visie op ICT in het onderwijs van uw leerkrachten. Vervolgens is het de kunst om te kijken welke overeenkomsten en verschillen er zijn binnen uw team en wat dit uiteindelijk betekent voor het onderwijs binnen uw team.

Bij het vormgeven van de stellingen is er altijd rekening gehouden met het T-PACK model. Bij T-PACK wordt gebruik gemaakt van drie componenten.

- Content Knowledge (CK) omvat de centrale feiten, concepten, theorieën en procedures van een bepaald vakgebied, maar ook kennis van de manier waarop het vakgebied zich uitbreidt.
- Pedagogical Knowledge (PK) omvat de manier waarop leerlingen leren, hun (mis)concepties, inzet van leermiddelen, evaluatie van leren, klassenmanagement, lesvoorbereiding en -uitvoering. Met de combinatie van vakinhoudelijke en didactische kennis kan de leraar leerlingen helpen complexe concepten te begrijpen.
- Technological Knowledge (TK) is kennis van media. Dit kunnen traditionele media zijn zoals het schoolbord, de overheadprojector en de rekenliniaal, maar ook moderne media, zoals het digibord, het internet en digitale video.

Om de discussie die u met uw team gaat voeren effectief en constructief te maken is het verstandig om uw team voor te bereiden op het gesprek. Wijs uw leerkrachten erop dat er een discussie gaat komen en laat ze alvast nadenken over hoe zij de integratie van ICT graag zouden willen zien.

Wanneer leerkrachten niet goed weten hoe ze erover denken, maak dan gebruik van de stellingen. Ook kunt u tijdens de discussie gebruik maken van deze stellingen om de discussie op gang te houden..

Benadruk voor het gesprek dat het gaat om inzicht te krijgen in elkaars visie. Het gaat dus niet om wie wint of gelijk heeft, maar om constructief naar beter onderwijs te werken.

Wij bieden verschillende mogelijkheden aan om met uw team aan de slag te gaan rondom ICT en de discussie op gang te krijgen.

Zo kunt u in het menu aan de linkerzijde de subpagina's Nearpod en Lino vinden. Dit zijn twee ICT-toepassingen waar stellingen gedropt kunnen worden en waar vervolgens online reactie gegeven kan worden. Op deze subpagina's vindt u tevens de uitleg van beide programma's.

We hebben hier voor u al de verschillende stellingen geplaatst, zodat uw docenten online kunnen reageren.

We hebben er begrip voor als u toch liever een document uitprint om de stellingen te bespreken. Om met stellingen op papier te werken, bieden wij hieronder een bestand aan. Uiteraard gaat onze voorkeur uit naar het gebruik van een online-tool, zodat er gelijk sprake is van het gebruik van ICT-toepassingen. Onderstaand bestand kan uitgeprint worden en vervolgens uitgereikt worden aan uw docententeam.

Wij wensen u en uw team veel wijsheid en uiteraard een prettige discussie!

Discussie ICT in het onderwijs