## Inleiding

In de langdurige ouderenzorg ligt de nadruk niet op verpleegd en behandeld worden, maar op wonen en welzijn. Je ondersteunt mensen het leven te leiden dat zij gewend zijn en prettig en zinvol vinden.
Uiteraard hebben ouderen wel degelijk top medische- en verpleegkundige zorg nodig wanneer zij ziek zijn. Maar altijd, ook als de cliënt verpleegkundige zorg ondergaat horen verzorgenden en verpleegkundigen dat te doen vanuit de vraag: Hoe ondersteun ik de kwaliteit van leven van deze cliënt?
Bij het uitvoeren van dit project leer je een zorgleefplan op te stellen. Het opstellen van het zorgleefplan gebeurt altijd in samenspraak met de client, mantelzorgers, naasten en/of wettelijke vertegenwoordigers.
In het zorgleefplan is de kwaliteit van leven uitgewerkt in de vier levensdomeinen: de lichamelijke gezondheid en het mentaal webevinden, leef-woonomgeving en het domein participatie.
Je analyseert de verzamelde gegevens en stelt de verpleegkundige diagnose. Daarbij maak je gebruik van je kennis over ouderen, stoornissen, beperkingen functioneringsproblemen en ziektebeelden van cliënten in het verzorgingshuis, verpleeghuis of de thuiszorg. Je houdt daarbij rekening met het mogelijk naast elkaar bestaan van zelfzorgtekorten.

Beroepsprestatie 1 Opstellen van een zorgleefplan | Studiebelasting | SBU begeleid
1.0 | Visie op zorg | 2 | 2
1.1. | Start project: Opstellen van een zorgleefplan Maken van een samenwerkings- leercontract |  | 2
1.2 | Kwaliteitskader verantwoorde zorg; Wat is dat en hoe zie je dit terug binnen jouw zorginstelling? | 2 | 3
1.3 | Afspraken maken in het zorgleefplan over de invulling van de indicatie | 2 | 3
1.4 | Burgerschap: Onderdeel economie | 2 | 2
1.5 | Zonder gegevens geen verpleegplan | 2 | 2
1.6 | Het zorgleefplan en de vier domeinen; cliënt typering en voeren van gesprek | 2 | 4
1.7 | De zorg afstemmen met de mantelzorger | 1 | 2
1.8 | De verpleegkundige diagnose | 1 | 3
1.9 | Reflectie op de samenwerking |  | 1
1.10 | Een schot voor open doel | 2 | 3
1.11 | Het totale proces evalueren | 2 | 4
1.12 | Vraaggericht rapporteren kan dat? | 2 | 3
1.13 | Evaluatie van het project |  | 2
Totaal | 21 | 36