## onderwijsleeractiviteit 1.6

In de activiteit leer je: In gesprek te gaan met client over zijn wensen en behoeften aan de hand van de 4 levensdomeinen. Een krachtige typering van een client te maken Uit het verhaal van de client wensen en behoeftes te destilleren Wensen en behoeftes onder het juiste domein te plaatsen

Onderwijstijd: 4 lesuren van 45 min.

De docent geeft m.b.v. een powerpoint extra informatie om de eerste stap van het verpleegproces goed uit te kunnen voeren. Vervolgens gaan je zelfstandig in de projectgroep aan de slag met het maken van de eerste stap van het verpleegproces: HET VERZAMELEN VAN GEGEVENS

Opdracht

Je start in je projectgroep door de voorbereidingsopdracht met elkaar te bespreken. Daarnaast bespreken jullie de persoonlijke leervragen ten aanzien van de 1e fase van het verpleegproces; verzamelen van gegevens. Indien nodig voegen jullie deze informatie toe aan het leercontract.

In de projectgroep kiezen jullie een client die gebruikt wordt bij het uitvoeren van alle stappen van het verpleegkundig proces. Jullie kunnen zelf een casus schrijven of gebruik maken van de casussen in de bijlages. De voorkeur gaat uit van een bestaande client uit de praktijk!

In de projectgroep werken jullie toe naar het resultaat zoals hierboven in het kader beschreven staat. Hoe jullie dit willen doen en welke informatie/hulpmiddelen jullie denken nodig te hebben bespreken jullie met de docent. Op basis van jullie eigen leervragen komen jullie tot een actieplan. De docent zal jullie helpen met het beantwoorden van de leervragen.

M ogelijke stappen die toewerken naar het gewenste resultaat:

1. Cliënttypering; kernachtige beschrijving geven van een cliënt als persoon: typerende waarden, voorkeuren en achtergrond. Een korte typering van het leven tot nu toe en de verwachting van de toekomst. Daarbij geef je een beschrijving van hoe de cliënt wil leven en mogelijk de gezondheidsrisico’s per domein:

Woon- en leefomstandigheden

Participatie

Mentaal welbevinden en autonomie

Lichamelijk welbevinden en gezondheid

2. Vragenlijsten naar de 4 domeinen: maak gebruik van bestaande vragen lijsten die ook te vinden zijn op zorgleefplanwijzer en binnen je eigen zorgorganisatie. Het is lastig om keuzes te maken in wat wil je graag weten over de cliënt. Vandaar ook dat het belangrijk is om hier van tevoren goed over na te denken.

3. Het voeren van het cliënt gesprek; Bekijk nogmaals 3.6 het voeren van een anamnesegesprek uit het boek Het verpleegplan vaststellen. Het eerste contact leggen met de client kan van waardevolle betekenis zijn ten behoeve van het verdere zorgproces. Volg de e- learing van onderstaande link over echt contact maken en bereid vervolgens het gesprek voor. Neem het gesprek op met je telefoon of camera.

4. Ordening van wensen en behoeften onder het juiste domein. Na het kennismakingsgesprek gaan jullie alle relevante informatie ordenen.

5. Betekenis geven aan de verzamelde gegevens. Datgeen wat je hebt geobserveerd koppel je aan kennis, inzicht en ervaring. Je kunt hiervoor gebruik van onderstaande verpleegkundige vragen om betekenis te geven aan de gegevens.

· In hoeverre is een gegeven relevant voor de diagnose, resultaatbepaling en/of interventiekeuze?

· Hoe staan de gegevens met elkaar in verband?

· Wat zeggen de gegevens over de reacties van de cliënt op zijn gezondheidsproblemen?

· Wat zeggen de gegevens over de draaglast en draagkracht van de cliënt?

· Wat zeggen de gegevens over de ernst van het probleem?

· Wat zeggen de gegevens over de eigen mogelijkheden van de cliënt en de van zijn naasten?

· Welke prognose kan er worden gesteld?

Jullie bespreken met elkaar welke onderdelen jullie willen delen met de groep en bereiden een korte presentatie voor.

1.4 maken van clienttypering.pptx

Casus meneer Draaier 4 domeinen.docx

Casus Mijnheer de Vries.docx

e-learning contact maken