# Studiewijzer

Studiewijzer Straling en Materie

Les 1 - Inleiding en historisch overzicht

Kernbegrippen:

- Atoommodel van Thomson

- Atoommodel van Rutherford

Activiteiten:

- Lezen: Inleiding

- Maken: Instaptoets

- Lezen: Tekst les 1

- Maken: Opdracht 1 (info zoeken, Powerpointpresentatie maken)

- Maken: Opdracht 2 (applet Thomson)

- Maken: Opdracht 3 (applet Rutherford)

Les 2 – Warmtestraling

Kernbegrippen:

- Warmtestraling (thermische straling)

- Golflengte van licht

- Stralingsintensiteit

Activiteiten:

- Lezen: Startvraag

- Lezen: Inleidende tekst

- Maken: Opdracht 4 (applet zwarte straler)

- Lezen: Planck

- Maken: Opdracht 5 (applet zwarte straler)

- Maken: Opdracht 6 (filmpje zwarte stralers)

- Lezen: Stralingswet van Wien

- Maken: Opdracht 7 (vraag)

- Maken: Opdracht 8 (vraag)

- Startvraag van les 2 beantwoorden

Les 3 – Foto-elektrisch effect

Kernbegrippen:

- Fotonen

- Fotocel

- Fotonenergie

- Foto-elektrisch effect

Activiteiten:

- Lezen: Startvraag

- Uitvoeren: Proef 1 (practicum) - foto-elektrisch effect

- Uitvoeren: Proef 2 (practicum) - lichtgevoelige cel

- Maken: Opdracht 9 (vraag)

- Maken: Opdracht 10 (vraag)

- Startvraag van les 3 beantwoorden

Les 4 - Foto-elektrisch effect (voortzetting)

Kernbegrippen:

- Uittree-energie

- Grensgolflengte / grensfrequentie

Activiteiten:

- Lezen: Startvraag

- Maken: Opdracht 11: simulatie foto-elektrisch effect

- Maken: Opdracht 12: simulatie foto-elektrisch effect met grafiek in Excel

- Maken: Opdracht 13: verwerkingsvragen grafiek

- Lezen: Verklaring

- Maken: Selectie van opdracht 14 t/m 18*

- Startvraag van les 4 beantwoorden

*Je leraar bepaalt welke vragen je moet maken

Les 5 - Verwerkingsles

Kernbegrippen:

Alle begrippen van de lessen 1 t/m 4

Activiteiten:

Verwerkingsles waarin leerlingen hun resultaten vergelijken van de opdrachten van lessen 1-4

Leerlingen 'componeren' opgaven en laten die door medeleerlingen maken

Les 6 - Het atoommodel van Bohr

Kernbegrippen:

- Elektronen / elektronenschillen

- Periodiek systeem

- Grondtoestand / aangeslagen toestand

- Energieniveaus

Activiteiten:

- Lezen: Startvraag

- Lezen: Inleiding les 6

- Maken: Meerkeuze- en invulvragen tussen de tekst

- Lezen: Atoommodel van Bohr en energieniveaus

- Maken: Opgaven 23 t/m 26

- Startvraag van les 6 beantwoorden

Les 7 - Emissie- en absorptiespectrum

Kernbegrippen:

- Kleurenspectrum

- Absorptielijn

- Absorptiespectrum

- Emissiespectrum

- Waterstofspectrum

Activiteiten:

- Lezen: Startvraag

De theorie wordt grotendeels aangeboden in filmpjes in combinatie met verwerkingsvragen en stukjes tekst.

- Maken: Opdracht 25 t/m 31 (diverse vragen aan de hand van filmpjes en simulaties)

- Startvraag van les 7 beantwoorden

Les 8 - Roodverschuiving

Kernbegrippen:

- Lichtjaar

- Dopplereffect

- Roodverschuiving / blauwverschuiving

- Waterstofspectrum

- Balmerreeks

Activiteiten:

- Lezen: Startvraag

- Maken: Opdracht 31 (berekening) en 32 (vragen aan de hand van een filmpje)

- Lezen: Roodverschuiving

- Maken: Opdracht 33 en 34

- Lezen: Uitleg formule roodverschuiving

- Voorbeeldopgaven 8 en 9 doornemen (optioneel)

- Maken: Opdrachten 35 en 36

- Startvraag van les 8 beantwoorden.

Les 9 - Afsluiting

Kernbegrippen:

- Alle begrippen uit de lessen 1 t/m 8

Activiteiten:

- Maken opdrachten 37 t/m 39
- Eindopdracht