Had de docent vroeger alleen een schoolbord tot zijn beschikking, hingen er wandplaten aan de muur en schreven de leerlingen in de schoolbanken op papier, de docent van nu geeft les op een digitaal schoolbord, en is onderwijs plaats en tijd onafhankelijk.
Het zijn in feite nieuwe middelen, met als enig doel het geven van zo rijk mogelijk onderwijs. De wandplaten van toen zijn de bewegende beelden geworden en lesgeven beperkt zich niet meer tot de fysieke ruimte van het klaslokaal, de les hoeft niet altijd meer in een klaslokaal plaats te vinden. Het lesmateriaal is niet alleen in een lokaal beschikbaar, maar altijd en overal toegankelijk voor de student.
Eén ding verandert er niet: de centrale rol van de docent zowel in het onderwijsproces als in het coachen, motiveren en stimuleren van de student om te leren.
De rol van de docent verandert weliswaar niet, maar de manier van werken wél! De docent kan de veranderingen in de samenleving niet negeren en les blijven geven op de manier die we gewend zijn met de oude technologische middelen. Er zijn nieuwe middelen gekomen.
Deze wiki Didactiek en nieuwe media stelt een docent in staat werkvormen toe te passen die hedendaags zijn en die passen binnen het verwachtingspatroon van de student. Die bovendien bijdragen aan wat de rol van de docent vraagt: de student laten leren.