Werk in groepjes van 2 a 3 studenten. Je gaat drie casussen uitwerken. Ze staan als volgt in de agenda van Animana genoteerd:
- Hennie, parelhoen, kreupel
- Paard, eet niet
- Gizmo, hond, oorontsteking
Door op de onderstaande link te klikken, vind je de video van deze drie consulten. Bij ieder van deze casussen neemt de dierenarts een anamnese af. Je werkt elke casus als volgt uit:
Jij bent aanwezig bij dit consult en noteert de anamnese voor in de patientenkaart in Animana. Schrijf op wat je in die situatie precies voor in de kaart zou noteren. Let op dat je een anamnese altijd kort en bondig invult.
Daarnaast wordt het dier onderzocht tijdens het consult en ook daar maak je aantekeningen van als jij assisteert bij het consult. Schrijf daarom ook kort en bondig op wat de bevindingen van het onderzoek zijn.
Zorg ervoor dat het geheel overzichtelijk is, zodat iemand anders het snel kan lezen en toch de situatie goed in kaart heeft (bijvoorbeeld bij aan de balie, bij een volgend consult, bij doorverwijzen).
Check-in-duo's
Vergelijk met een ander groepje wat jullie in Animana gezet zouden hebben. Zijn er verschillen? Overleg dan met elkaar wat jullie uiteindelijk denken dat het best/duidelijkst is. Vervolgens wordt de opdracht klassikaal besproken.
Consulten Hennie, Miss Marble en Gizmo
Alternatieve opdracht
Als opdracht 4 verschillende Casussen uitwerken waarbij een dierenarts een anamnese uitvoert bij een dier. De anamnese helemaal uitwerken en vervolgens de leerlingen kort en bondig laten noteren wat zij zouden opschrijven uit de casus als belangrijke punten die in Animana genoteerd moeten worden zodat voor iemand anders duidellijk is wat er allemaal uit de Anamnese gekomen is.
Wanneer de leerlingen klaar zijn worden de notulen onderling uitgewisseld waarbij er op gelet wordt dat leden uit verschillende groepen uitwisselen en niemand dezelfde casus voor zich krijgt waar hij ook de notulen voor geschreven heeft. De leerlingen gaan proberen uit elkaars notulen te achterhalen wat de diagnose is en wat de verdere behandeling is van dit dier.
Wanneer de leerlingen klaar zijn, dit met elkaar bespreken. Kon je eruit opmaken wat de diagnose was, zo niet wat dan de volgende keer anders opschrijven zodat het wel duidelijk is wat je bedoelt.