## Aanpak

Uiteraard heeft iedereen zijn eigen aanpak, maar hierbij wellicht wat ideeën/tips waar je misschien iets aan hebt:

- Leg goed uit dat het regelmatig opslaan van het werk de verantwoordelijkheid van de leerling is. Vertel ook, dat sommige spreadsheets die de leerlingen maken, bij latere opdrachten weer nodig zijn. Dat betekent dat leerlingen het best een map kunnen aanmaken waarin al het werk ordelijk wordt opgeslagen en bewaard. Voor leerlingen met een BYOD-laptop: maak gebruik van MOCdrive.

- In het algemeen werkt het goed om de les te starten met een kleine demonstratie op de beamer/digibord. Je kunt leerlingen hierbij ook uitnodigen om stap voor stap mee te doen. Eventueel kun je voor de demonstratie / het meedoen ook gebruik maken van de opgenomen instructiefilmpjes.

- Vertel helder wat er minimaal in de les af moet zijn. Dat is niet altijd gemakkelijk wanneer je verschillende niveaus in één klas hebt zitten, maar het helpt de leerlingen wel bij het houden van focus.

- Maak gebruik van Impero. Zo houd je ‘afdwalers’ gemakkelijker bij de les.

- Maak voor iedere les een inleveropdracht aan in SOMtoday en laat de leerlingen inleveren. Op die manier houd je zelf goed bij waar iedereen is. Bovendien kun je gemakkelijk steeksproefsgewijs het ingeleverde werk controleren. En: mocht de leerling zijn spreadsheet hebben ‘kwijtgemaakt’ dan staat het altijd nog in SOMtoday en kan het gemakkelijk weer worden gedownload.