## Wat kan ik straks?

Aan het eind van het thema kan ik:

| Opdracht
de positie van de aarde in ons zonnestelsel beschrijven. | Aarde
aangeven hoe de aarde is opgebouwd met gebruikmaking van de begrippen: aardkorst, mantel, kern en atmosfeer. | Aarde
de positie van een plaats op aarde aangeven met gebruikmaking van de begrippen: lengtegraad en breedtegraad, parallellen en meridianen | Aarde
aangeven in hoeveel dagen de aarde rond de zon draait en waarom er een schrikkeljaar is ingesteld. Ook kun je uitleggen waarom er zomer en winter is. | Aarde
de klimaatzones met elkaar vergelijken door te kijken naar verschillen in temperatuur en naar verschillen in flora en fauna. | Klimaatzones Klimaten
de vier klimaatzones noemen en aangeven in welke volgorde je ze tegenkomt als je van de evenaar naar een van de polen reist. | Klimaatzones Klimaten
redenen voor klimaatverschillen tussen gebieden noemen en verklaren. | Klimaten
minimaal vijf verschillende vormen van neerslag omschrijven. | Klimaten
het verschil beschrijven tussen stijgingsregens, stuwingsregens en frontale regens. | Klimaten Neerslag en wind
het begrip luchtdruk omschrijven, waarmee je luchtdruk kunt meten en welke meeteenheid wordt gebruikt. | Neerslag en wind
omschrijven wat de relatie is tussen luchtdruk en wind. | Neerslag en wind
voorbeelden geven van extreme klimaten/klimaatzones. | Extreme klimaten
aan de hand van een voorbeeld beschrijven dat het leven op de Noordpool anders is dan het leven in Nederland. | Extreme klimaten
aan de hand van een voorbeeld beschrijven dat het leven in de woestijn anders is dan het leven in Nederland. | Extreme klimaten
het begrip versterkt broeikaseffect omschrijven. Je kunt ook een oorzaak en een gevolg van het versterkt broeikaseffect noemen. | Opwarming van de aarde
benoemen dat toename van broeikasgassen in de atmosfeer leidt tot temperatuurstijging en welke drie mogelijke problemen dat met zich mee kan brengen. | Opwarming van de aarde