## Wat ga ik doen?

Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je beschrijft de betekenis van de EU voor de inwoners van Europa.

Aan de slag
Stap | Activiteit
Stap 1 |  | Je leest over Nederlandse burgers die ook Europese burgers zijn. Je maakt samen met een klasgenoot een mindmap.
Stap 2 |  | Je leert over de oprichting van de Europese Unie en beantwoordt vragen daarover.
Stap 3 |  | Je leert over Europa of de EU en het 'Europeaan voelen". Je bekijkt topografische kaarten en beantwoordt vragen daarover.
Stap 4 |  | Je bekijkt een video over de voordelen van EU. Je noemt zelf ook minstens twee voordelen.
Stap 5 |  | Je leert over de voordelen van en bezwaren tegen een lidmaatschap van de EU en waarom sommige landen bezwaar hebben tegen een lidmaatschap. Je bekijkt kaarten en geeft antwoord op de betreffende vragen.
Stap 6 | en | Je leest een tekst over waarom de EU meer of minder bevoegdheden zou moeten krijgen. Je schrijft argumenten op van voor- en tegenstanders. In overleg met de docent voeren jullie hier een debat over.
Afronding
Onderdeel | Activiteit
Begrippen |  | De begrippenlijst bevat begrippen over Europa en de Europese Unie.
Eindopdracht A |  | Kies je voor opdracht A: dan maak je de toets.
Eindopdracht B |  | Kies je voor opdracht B: dan maak je een infographic over Europa.
Terugkijken |  | Terugkijken op de opdracht.

Benodigdheden

- een printer

Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2,5 uur nodig.