Wat ga ik doen?

Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je kunt uitleggen wat wordt bedoeld met de armoedegrens en waarom armoede een relatief begrip is.

Aan de slag

Stap

Activiteit

Stap 1

en

Je leert het verschil tussen absolute en relatieve armoede. Je bekijkt een video over armoede in Nederland. Daarna ga je met een klasgenoot verschillende standpunten over armoede bespreken. Maak een mindmap.

Stap 2

Je luistert naar interviews op een site van mensen die onder de armoedegrens hebben geleefd en beantwoordt daar twee vragen over.

Stap 3

Bestudeer de pagina over armoedegrens in de Kennisbank. Je gaat een drietal leefsituaties beoordelen m.b.t.de armoedegrens in dat land.

Stap 4

Je leest over de betrouwbaarheid van bronnen op internet. Je zoekt op internet cijfers over de armoede in Nederland.

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Begrippen

Leer de begrippenlijst.

Eindopdracht

Eindproduct naar keuze over de armoede in Nederland. Gebruik de mindmap en de op internet opgezochte cijfers.

Terugkijken

Terugkijken op de opdracht.


Benodigdheden
Het materiaal dat je bij deze opdracht nodig hebt, hangt af van je eindproduct.

Tijd
Voor de opdrachten bij dit onderwerp heb je ongeveer 2 uur nodig.