Les |
Onderwerp |
Leren |
Maken |
1
|
Uitleg leerlijn Expressie - Activiteitenbegeleiding: Doelen, functies, betrokken functionarissen Soorten activiteiten Methodisch werken bij activiteitenbegeleiding Draaiboek voor een activiteit - Sport-, spel-, muziek- en vertelactiviteiten: Belang van sport- en spelactiviteiten Sport- en spelvormen voor de doelgroepen Belang van zingen en muziek maken of muziek beluisteren Muziekstijlen en doelen/doelgroepen Muziekinstrumenten Belang van voorlezen en vertellen Aandachtspunten bij voorlezen en vertellen
Uitleg toets Expressie d.m.v. aftekenkaart: - sport- en spelvorm organiseren voor de eigen groep - muzische activiteit organiseren voor de eigen groep (muziek, dans, voorlezen, vertellen) - draaiboek twee doelgroep-activiteiten - beoordelingsregels |
De activiteiten worden waar mogelijk afgestemd op het seizoen, feest-dagen en bijzondere gebeurtenissen |
|
2 |
Sport en spel |
|
In groepjes een sport- of spelvorm uitzoeken en de uitvoering voorbereiden. In de groep de sport- en spelactiviteiten uitvoeren en evalueren. |
3 |
|||
4 |
|||
5
|
Muziek, dans en verhalen |
|
In groepjes een liedje, dans of verhaal of een combinatie hiervan uitzoeken en de uitvoering voorbereiden. In de groep de muzikale-, dans- en/of vertelactiviteit uitvoeren en evalueren. |
6 |
|||
7 |
|||
8 |
Bijstellen en afronden draaiboeken van uitgevoerde en geƫvalueerde activiteiten in de groep. Afronden draaiboeken doelgroep-activiteiten |
|
|
Toets |
VZ-EXP3 Aftekenkaart |
|
Formulier Draaiboek activiteit
Observatieformulier Begeleiden bij groepsactiviteiten |