De formeel-adhoc leeromgeving
Deze zet je op wanneer en zolang je hem nodig hebt. Voorbeelden hiervan zijn Edmodo en Moodle. Gratis en veelal met geïntegreerde mogelijkheden voor two-way communication mogelijkheden op hetzelfde niveau.
Communicatie van student naar docent en van studenten onderling is in dit concept net zo belangrijk als van docent naar student. Ook hier is geen sprake van het zelf kiezen van tools. Discussie vindt bijvoorbeeld plaats in Moodle in de door de (adhoc) docent gemaakte discussionboard in dit platform. Dit type leeromgeving is bijzonder bruikbaar bij eenmalige of specifieke leerprocessen zoals een cursus. Aan elkaar geknoopt zouden ze overigens prima de plaats van formele leerplatforms kunnen innemen.
Informele leerplatforms
Voorbeelden hiervan zijn Facebook en Yammer, deze leerplatforms worden meer vanuit de gebruikers opgezet. In deze omgevingen ligt de nadruk op discussie en het delen van informatie.
Het is niet de docent die vooraf structureert, maar de gebruiker zelf. De opvatting dat leren niet louter binnen een school plaats vindt ligt aan dit type ten grondslag. De gebruiker is als het ware mede-eigenaar van de leeromgeving. Er is nauwelijks een rechtenstructuur.
De cloud collaboration platforms
Voorbeelden zijn Office 365 en Google+. Hier vind je veel mogelijkheden voor samenwerking en interactie op afstand. Studenten zijn niet gebonden aan een specifieke plek op aarde. Courses in dit type platform zijn dan ook vaak een mondiaal gebeuren.