In deze studiewijzer staat wat je moet leren (de leerdoelen), wanneer je dat moet doen (de planning) en hoe je uiteindelijk wordt beoordeeld (de beoordeling). Lees deze studiewijzer in ieder geval een keer door voordat je aan de e-klas begint. Omdat je de komende lessen voor een groot deel zelfstandig gaat werken is het erg belangrijk dat je de planning regelmatig bekijkt en je aan die planning houdt. Als je te veel achterloopt kom je uiteindelijk in de problemen bij de eindtoets.
Je krijgt de komende lessen niet alleen te maken met je eigen docent, maar ook met een PAL-student. Dat is meestal een student van de universiteit, die je docent helpt met allerlei zaken. Hij of zij kan je helpen als je iets niet begrijpt.
Leerdoelen
Aan het begin van ieder hoofdstuk staan de leerdoelen voor dat betreffende hoofdstuk weergegeven. Hieronder staan ze op een rij.
Na het bestuderen van hoofdstuk 1 kun je...
Na het bestuderen van hoofdstuk 2 kun je...
Na het bestuderen van hoofdstuk 3 kun je...
Na het bestuderen van hoofdstuk 4 kun je...
Na het bestuderen van hoofdstuk 5 kun je...
Na het bestuderen van hoofdstuk 6 kun je...
Na het bestuderen van hoofdstuk 7 kun je...
In de syllabus is uitgewerkt welke eindtermen uit het curriculum aan bod komen in deze e-klas.
Planning
In de tabel hieronder vind je een globale planning. Je ziet hierin hoe de e-klas is opgebouwd en wanneer de klassikale momenten zijn ingepland. Het is mogelijk dat je van je docent nog een meer gedetailleerde planning krijgt. Kijk regelmatig terug naar deze planning om te zien of je op schema loopt. Omdat je de komende lessen voor een groot deel zelfstandig werkt, is het belangrijk deze planning goed te volgen!
LES |
Wat moet je tijdens de les doen? | Huiswerk |
1 |
Studiewijzer doornemen Starten met hoofdstuk 1 |
Tot en met opdracht Breinboekje 3 maken |
2 |
Hoofdstuk 2 doorwerken |
Tot en met opdracht Breinboekje 5 maken |
3 |
De eerste paragrafen van hoofdstuk 3 doorwerken |
Tot en met opdracht Breinboekje 7 maken |
4 | Hoofdstuk 3 afmaken |
Vragen voorbereiden voor Vragen 1 en inleveren bij docent (zie paragraaf 3.6) |
5 |
Starten met hoofdstuk 4 |
Tot en met opdracht Breinboekje 10 maken |
6 |
Hoofdstuk 4 afmaken Starten met hoofdstuk 5 |
|
7 |
Hoofdstuk 5 afmaken Klassikale opdracht uitvoeren (paragraaf 5.4) |
Tot en met opdracht Breinboekje 12 maken |
8 | Hoofdstuk 6 maken |
Vragen voorbereiden voor Vragen 2 en inleveren bij docent (zie paragraaf 6.4) |
9 |
Starten met webquest (hoofdstuk 7) |
Tot en met opdracht Breinboekje 14 maken |
10 |
Webquest over Alzheimer maken (paragraaf 7.1) |
Webquest afmaken en je poster inleveren bij de docent
|
Beoordeling
De e-klas wordt afgesloten met een schriftelijke toets. Daarnaast hou je tijdens het doorwerken van de e-klas een breinboekje bij. Je hoort van je docent of de opdrachten in dit boekje ook meetellen of niet.