## Pedagogische identiteit

Pedagogische identiteit
Traditie
Misschien weet u nog wel dat u zelf op de basisschool zat. De kinderen hadden altijd veel respect en ontzag voor de leerkrachten. De leerkracht werd bijvoorbeeld altijd met 'u' aangesproken. Wij vinden dit nog steeds een goede manier van de leerkracht begroeten, omdat het respect toont.
Innovatie
Samen (team, kinderen en ouders) vormen we een gemeenschap waarin het bewust omgaan met elkaar centraal staat. Op basisschool de Ladder zijn wij veel bezig met openheid. Openheid naar de kinderen, naar de ouders en naar onszelf. Daarom hebben wij een facebook pagina opgestart. Daarop kunnen wij ervaringen van de kinderen en de leerkrachten delen.
Doordat wij op basisschool de Ladder werken met de 21st century skills leren de kinderen om op verschillende manieren naar situaties te kijken. Eén van de vaardigheden is: Sociale en culturele vaardigheden. Hierbij is respect voor en kennis van algemene (en cultureel specifieke) omgangsnormen belangrijk, het (h)erkennen, respecteren en benutten van diverse standpunten van samenwerkingsmogelijkheden. Hier staan wij als basischool de Ladder ook achter.
Zelfstandigheid
Op basischool de Ladder werken wij veel met de 21st century skills. Eén van deze 'skills' is: probleem oplossend vermogen.
Een voorbeeld hiervan is bijvoorbeeld een ruzie op het plein. Doordat wij werken met de 21st century skills leren de kinderen om zelf problemen op te lossen. Ieder kind doet dit op zijn of op haar eigen manier. Doormiddel van de 21st century skills en de kanjertraining leren wij de kinderen hier mee om te gaan en zelf problemen op te lossen. Wij als leerkrachten hebben daarin een sturende en of begeleidende rol.