# Cesuur

Als de docent heeft beslist of hij summatief of formatief gaat toetsen en een indeling heeft gemaakt van de vragen die gesteld gaan worden aan de hand van een Toetsmatrijs, dan kan hij gaan nadenken over zijn eigen interpretatie. Wanneer heeft een leerling een voldoende? Bepaal je dit voor of na de toetsing en aan de hand van welke methode doe je dit? Dit en meer wordt in de cesuur beschreven.