Er zijn twee manieren waarop de prestatie van een student kan worden vastgesteld, door middel van formatieve en summatieve toetsmomenten. Een formatief moment is gericht op het meten van de ontwikkeling van een student in relatie tot het eind doel (gericht op leren). Een summatief moment heeft als doel te prestatie te beoordelen of te waarderen gericht op het einddoel van het betreffende project.