## Beoordeling

Voor de beoordeling van de projecten is gekozen voor rubrics. In de eerste plaats kunnen leerlingen deze rubrics gebruiken voor zelfevalueatie. Daarnaast kan ook de docent de rubrics gebruiken om tot een cijfer voor het project te komen. Leerlingen worden per groep/individueel beoordeeld op de volgende onderdelen:

Effectief zoeken: bronnen selecteren, vinden en raadplegen. Bronnen beoordelen op bruikbaarheid. Onderzoeksvraag formuleren. Ontwerpplan opstellen. Taken verdelen. Samenwerken. | Planmatig werken. Volledigheid. Informatie verwerken. De uitkomst beredeneren. De uitkomst toelichten. Doelgericht presenteren.

Voor elk van deze onderdelen krijgen de leerlingen score: ++, +, 0 of -, resp. uitstekend, goed, voldoende en onvoldoende. Hier hoort de volgende puntentelling bij:

- ++ geeft 3 punten.
- + geeft 2 punten.
- 0 geeft 1 punt.
- - geeft 0 punten.

Het eindcijfer wordt als volgt berekend: cijfer = (aantal punten)/4 + 1. Dit betekent:

- Leerlingen met voor alle onderdelen ++ krijgen een 10.
- Leerlingen met voor alle onderdelen + krijgen een 7.
- Leerlingen met voor alle onderdelen 0 krijgen een 4.
- Leerlingen met voor alle onderdelen - krijgen een 1.

De rubrics zijn te vinden in het volgende document:

Beoordeling - Rubrics