Betrek de stagiair bij wat gebeurt op de afdeling, op zo'n manier dat hij/zij zich betrokken voelt en niet enkel aan de zijlijn staat. Geef de stagiair het gevoel dat hij/zij een toekomstige collega kan worden en niet enkel stage "moet" lopen.
Do’s:
Stel leren aantrekkelijk voor.
Voorzie ruimte voor wederzijds respect, een gedeelde visie, goede communicatie,
groepsreflectie en steun.
Las frequent evaluatiemomenten in.
Beschouw een stagiair als een evenwaardig lid van het zorgteam.
Laat ruimte voor experimenteren en geef inspraak waar mogelijk.
Bewaar evenwicht tussen taakbelasting en kwaliteit van het leerproces.
Creëer een emotioneel veilige omgeving, door het opbouwen van een vertrouwensband.
Creëer een uitdagend en stimulerend leerklimaat door hem/haar uit te nodigen tot actie en te stimuleren tot zelfstandigheid.
Don’ts:
Negeer geen vragen van de stagiair.
Ga er niet van uit dat de stagiair alles al weet.
Een belangrijke opmerking hierbij is wel dat de mentor niet de enige spilfiguur is in het stagetraject. Ook de stagiair, de collega's en de stagebegeleider bepalen het leerklimaat tijdens de stage.