## e-Didactiek: niveau 3

Digitale content wordt niet alleen gebruikt ter versterking van de didactiek en het differentiëren binnen de groep, maar ook om het leren plaats- en tijdonafhankelijk te maken. Hierdoor krijgt de leerling meer de regie over het leerproces en kan de differentiatie ook buiten de lesgroep doorgang vinden: thuis, in keuzewerktijd, en uiteraard in de les zelf.

De docent dient hiervoor een behoorlijke kennis van ICT te hebben en hoe dat kan worden ingezet in het onderwijs, de ELO weten te gebruiken voor zowel het aanbieden van content als het volgen van de leerlingen.

De school c.q. vaksectie dient te beschikken over een digitale methode die de genoemde differentiatiemogelijkheden faciliteert.