OPDRACHT:
Leg naar aanleiding van deze les het volgende uit
1. Hoe werkt het pestmechanisme?
2. Wie kan het pesten laten stoppen?
3. Wat kan het slachtoffer zelf doen om het pesten te laten stoppen?
Lessuggestie; Bekijk de film 'SPIJT' uit 2013 naar het boek van Carry Slee.
Pesten is een groepsmechanisme, daarbij zijn vijf 'rollen' aan te wijzen:
1. Slachtoffer
2. Pester
3. Meeloper(s) --> Assistent en versterkers
4. Helper of verdediger
5. Toeschouwer(s) of buitenstaanders
Opdracht bij de film: Probeer er achter te komen hoe het werkt, wat is de oorzaak. Vul de rollen in met de namen maar ook met hoe ze zich gedragen en hoe het komt dat ze zich zo gedragen. De PPP kan helpen bij het nabespreken.
PPP over pesten en digitaal pesten.
Wie overigens denkt dat pesten alleen op school voorkomt, heeft het mis. Pesten komt overal voor, op het werk, op de sport tot zelfs in het bejaardenhuis aan toe! Pesten is een groepsmechanisme en dat kan alleen gestopt worden door "de meerderheid" ofwel de "toeschouwers" door het als groep niet de accepteren.
Er is een aantal factoren, waardoor je slachtoffer kunt worden:
Drie mechanismen
Als er in een groep gepest wordt, waar niemand vat op kan krijgen, is het belangrijk om na te gaan welke groepsmechanismen onder de zichtbare oppervlakte spelen.
'Heel erg beleefd, altijd aardig en nooit gemeen tegen iemand.' Dat zegt een groepje oud-klasgenoten over Tarukshan Selvam. De 15-jarige jongen uit Heerlen pleegde zelfmoord omdat hij op school gepest werd.
'Vreselijk', zeggen de meisjes over wat er met Tarukshan is gebeurd. Ze waren met hem bevriend op de basisschool, tot twee jaar geleden. Ze zitten nu op een andere school, maar zagen Tarukshan nog best vaak.
"Hij voelde zich niet op zijn gemak", vertelt een van de meisjes aan RTL Nieuws. "We wisten ook dat hij gepest werd. Maar het was veel erger dan hoe hij het vertelde."
Tharukshan werd online uitgescholden. Op sociale media werden er door anonieme accounts foto's geplaatst onder zijn naam. Voor de kerstvakantie is het nog in de klas besproken door een juf. Maar volgens zijn familie hield het daarmee niet op.
Zijn school, het Grotius College in Heerlen, heeft ook met Tarukshan gesproken over zijn problemen. Hij sloeg een aanbod voor hulp vorige maand af. Maar de school had meer moeten aandringen, zegt zijn zus. "Het is maar een jongen van 15. Als hij nee zegt, laat je hem toch niet zomaar gaan?"
Een tweede gesprek is er nooit gekomen. Want het lijden in eenzaamheid werd de puber te veel. Tharukshan stapte zondagavond, de dag voordat school weer zou beginnen, uit het leven.