## Aan de slag – De Ideale varkensstal

De leerlingen zullen verschillende manieren van varkens houden te zien krijgen. Hiervoor kunnen de foto’s in bijlage 1 gebruikt worden. Deze laat varkens in een stal zien, zoals het er op een willekeurige boerderij uit zou kunnen zien. Een andere foto laat varkens in een biologsiche stal zien. En de laatste foto laat een varken zien in zijn favoriete leefomgeving: een modderplas. Leg uit dat sommige varkens naar buiten kunnen, maar andere varkens niet. De meeste varkens worden gehouden in een stal. Soms in individuele huisvesting, soms in groepen. Vraag aan de leerlingen welke van de twee zij beter vinden en waarom. Zijn varkens die alleen leven blijer dan varkens die in een groep leven, of niet?

Nu de leerlingen nagedacht hebben over wat varkens ‘blij’ maakt, mogen zij dit gaan toepassen. Gebruik de tekening van een stal in bijlage 2. De opdracht voor de leerlingen is om de stal verder in te vullen. Er is ook een buitendeel aan de stal (te herkennen aan een grijs kader). De leerlingen moeten een stal maken die leuk is voor de varkens. Laat de leerlingen de stal naar eigen wil invullen; u kunt wel richting geven. Hebben ze bijvoorbeeld gedacht aan een slaapplek of eetplek voor de varkens in hun tekening? Wie heeft een modderpoel getekend? Ten slotte kunt u één van de leerlingen vragen zijn tekening aan de klas te laten zien. Wat heeft deze getekend en waarom?

Bijlage 1

Bijlage 2