## Miskoop

De stellingen:

1. Terug gaan naar de winkel als een aanschaf een miskoop blijkt te zijn is onzin, dan had je maar beter op moeten letten.
2. Als ik een miskoop heb gedaan klaag ik daar over op Facebook en/of Twitter.
3. Ik ga direct terug naar de winkel met een miskoop en eis een vervangend product.
4. Ik onderneem geen actie als iets een miskoop blijkt, dat geklaag erover bij de winkel of klantenservice heeft toch helemaal geen zin.
5. ik vind het onprettig om terug te gaan naar de winkel en accepteer maar dat ik een miskoop gedaan heb.

Hoe voer je deze werkvorm uit?

- Noteer deze stellingen voordat de les begint op 5 grote flip-over vellen. Elk vel krijgt één stelling.
- Verdeel de klas in groepjes met maximaal 4 studenten.
- Ieder groepje krijgt een stelling.
- Iedere student schrijft zijn/haar mening onder de stelling.
- De stelling schuift door naar volgende groep.
- Als iedereen een reactie heeft geschreven op de vellen, kan er klassikaal gediscussieerd worden over een aantal reacties op de stellingen.
- Er kan gekozen worden voor het reageren op de stelling, of op elkaars reacties daarop. Maak vooraf duidelijk aan de klas welke je wilt gaan gebruiken.

Werkvorm kan gebruikt worden om:

- Onderwerp en begrippen te introduceren en eventuele voorkennis te activeren. In dat geval paar reacties eruit halen, over discussiëren en met de les beginnen.
- Mening te peilen en uit te wisselen. Op bord de diverse reacties uitwerken en argumenten erbij zetten.
- Schriftelijke argumentatievaardigheden te beoefenen.

Werkvorm: schrijfronde

Werkvorm: schrijfronde