In deze cursus wordt de nadruk gelegd op de relatie tussen het landschap en de daarin voorkomende planten, dieren en overige organismen. Om iets van het Nederlandse landschap en van de Nederlandse bodem te kunnen begrijpen is het belangrijk om te beginnen bij twee processen:
Verderop komt ook de invloed van het grondgebruik door de mens op de bodem en daarmee op de daarop voorkomende vegetatie aan bod.
Er is veelvuldig gebruik gemaakt van de website www.geologievannederland.nl. Veel links naar deze site zijn opgenomen vanwege de grote bruikbaarheid en de relevantie voor deze cursus. Alle links zijn in de tekst onderstreept. De hoofdstukken Geologische tijdschaal, Landschappen en Bodem zijn voor een belangrijk deel gebaseerd op informatie van deze site.
Ten aanzien van de in het landschap aanwezige vegetatie is een apart hoofdstuk aan Floradistricten gewijd. De indeling van de Heukels’ Flora is hierbij aangehouden. Daarnaast wordt hier het gebruik van het door onderzoeksbureau Alterra ontwikkelde programma SynBioSys toegelicht.
Tenslotte wordt vooruitgekeken naar de gebieden van de excursies die in de cursus Landschap-praktijk bezocht worden. Hierbij wordt het ter plaatse gevoerde beheer nader toegelicht. Belangrijk bij het bezoeken van een gebied is dat je in staat bent het omringende landschap te lezen. In dit hoofdstuk wordt als voorbereiding op de excursies aandacht hieraan besteed.
Het werken met de KNNV veldgids Plantengemeenschappen van Nederland (Schaminée et al., 2010) wordt uitgelegd. Behalve bij Landschapsecologie wordt de veldgids gebruikt bij de derdejaars cursussen Veldtechnieken en de Buitenlandexcursie (alleen voltijd). In het derde jaar zal zelfstandig gebruik gemaakt moeten worden van de veldgids Plantengemeenschappen van Nederland.
De cursus Landschap (theorie) wordt afgesloten met een theorietentamen en een tweetal opdrachten. Bij het tentamen worden de inhoud van deze reader, de colleges en hoofdstuk 56 uit Campbell getoetst.
De cursus Landschap (praktijk) wordt afgesloten met een herkenningstoets en een determinatietoets. Aanwezigheid bij vijf van de zes excursies is verplicht gesteld en daarnaast dient een vakdidactische opdracht (op het gebied van de voorbereiding op één van de excursies) uitgevoerd te worden.
Deze leerlijn is bedoeld voor de bachelorstudenten van de lerarenopleiding Biologie van Fontys Tilburg, maar de kennis en de afzonderlijke arrangementen evenals de excursies zijn ook zeer goed bruikbaar voor docenten in het VO en het MBO.
Naar de website geologie van nederland