Vak |
Inhoud |
Waar te vinden |
Koppeling aan kerntaken en werkprocessen |
Extra informatie |
Plaats in het curriculum |
Vormgeving |
Opdrachten |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
Ontwikkelen van algemene vaardigheden |
Fase 1 |
(beoordeeld) |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
aangaande ontwerpmethodiek en |
Totaal |
|
|
1.5 Presenteert de mediauiting |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
vormgevingstechnieken/-theorie |
|
|
|
2.1 Bereidt de realisatie voor |
> theoretische kennis betreffende kleurenleer, opmaak, en druktechnieken; |
& |
|
|
|
2.3 Realiseert de mediauiting |
> het ontwerpproces |
opdrachten / oefeningen |
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
met formatieve toetsing (gemiddelde score) |
Opdrachten |
Opdracht 0 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Filmposter |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
2.3 Realiseert de mediauiting |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
(hele taak) |
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 1 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Persoonlijk Symbool |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
|
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
|
|
|
|
|
|
Opdracht 2 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Letters als vormen |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
2.3 Realiseert de mediauiting |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 3 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
logoverandering |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
|
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 4 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Kerstkaart Art & Design |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
2.1 Bereidt de realisatie voor |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
(hele taak) |
|
|
|
2.3 Realiseert de mediauiting |
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 5 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Beeld en betekenis |
|
2.3 Realiseert de mediauiting |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
|
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 6 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Snoepje |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
2.1 Bereidt de realisatie voor |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
(hele taak) |
|
|
|
2.3 Realiseert de mediauiting |
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Blok vormleer |
|
|
|
|
|
Opdracht 7 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Vormstudie 1 |
|
|
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
Vorm en betekenis: |
|
|
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
Amorphe vormen en hun emotie |
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 8 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
Patronen |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
Amorphe vormen en hun emotie |
|
|
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Blok kleurenleer |
|
|
|
|
|
Opdracht 9 |
It's Learning |
1.3 Maakt een concept |
Ontwikkelen van vaardigheden aangaande: |
idem |
|
stalenkaarten |
|
1.4 Maakt het ontwerp |
> conceptmatig denken; |
Formatieve opdracht |
|
|
|
2.1 Bereidt de realisatie voor |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
|
|
|
|
|
> theoretische kennis betreffende kleurenleer, opmaak, en druktechnieken; |
|
|
|
|
|
> het ontwerpproces |
|
|
|
|
|
> verantwoording keuzes |
|
|
Opdracht 10 |
It's Learning |
2.1 Bereidt de realisatie voor |
> vormgevingstechnieken (gebruik van kleur, vorm, compositie en typografie); |
idem |
|
onderzoeksverslag kleurruimten |
|
|
> theoretische kennis betreffende kleurenleer, opmaak, en druktechnieken; |
Formatieve opdracht |
|
Blok typografie |
|
|
|
|