# Studiewijzer

Studiewijzer

De module Dynamisch modelleren voor de lessen Natuur, Leven en Technologie (NLT) is opgebouwd uit een theoriegedeelte en een praktijkgedeelte.
Voor het theoriegedeelte en het praktijkgedeelte zijn ieder 20 studie lasturen (slu) ingepland.
In de 20 slu voor het theoriegedeelte moeten de 10 hoofdstukken doorlopen worden.

Planning voor het theoriegedeelte
Les 1 - Introductie en Les A en B
Inleiding

- Inleiding Dynamisch modelleren: inleiding van het lesmateriaal aandachtig doorlezen

A

- A. Wat is een dynamisch model:
  - opdracht maken,
  - website van het NOS journaal bezoeken
  - Video Doculine: De wereld over 50 jaar bekijken
- Wat moet je weten?: tekst doorlezen en opdrachten maken
- Wat ga je doen?: opdrachten doen, websites bezoeken en video’s bekijken

B

- B. De oriëntatie: tekst doorlezen
- Wat moet je weten?: tekst doorlezen en opdrachten maken
- Wat ga je doen?:
  - opdrachten invullen,
  - websites weer.nl en WL delft bezoeken en
  - video’s over wateroverlast in Hardinxveld en de Tsunami bekijken.

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les 1 is huiswerk voor de volgende les.
1 Lege Petfles en 3 verschillende doppen meenemen.
Les 2 – Les C:
C

- C. Het experiment: inleidende tekst doorlezen. Later in dit hoofdstuk het je voor het eerst het bestand “werkdocument theorie” nodig.
- Wat moet je weten?: tekst doorlezen.
- Wat heb je nodig?:
  - Voorbereiden van het experiment: tekst doorlezen en petfles voor het experiment prepareren.
- Wat ga je doen?:
  - Tekst doorlezen en opdracht 1 en 2 uitvoeren.
  - Open voor deze opdracht het “werkdocument theorie” en maak van les C opdracht 1 en 2.
  - Vul de antwoorden op de vragen in in het werkdocument en sla het na afloop op onder je eigen naam in je persoonlijke map “Werkdocumenten dynamisch modelleren”

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les 2 is huiswerk voor de volgende les.
Les 3 – Les D
D

- D. Een eenvoudig dynamisch model maken:
- Wat moet je weten?: tekst doorlezen, opdrachten invullen en de computersimulatie van digischool starten en manipuleren. Bekijk of de grafieklijn overeenkomt met het experiment uit les 2
- Wat ga je doen?:
  - Je gaat hier voor het eerst zelf een dynamisch model maken. Hiervoor heb je het programma Powersim nodig.
  - Installeer Powersim.
  - Maak les D uit het “werkdocument theorie.
  - Bekijk de PowerPoint presentatie die in het werkdocument te vinden is.
  - Doorloop de stappen en beantwoord de vragen in het document.
  - Sla na afloop het werkdocument op in je persoonlijke map.
- Doelstellingen: lees de doelstellingen door.

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les 3 is huiswerk voor de volgende les.
Les 4 – Les E
E

- E. Terugkoppeling: in deze les maak je weer gebruik van je “werkdocument theorie”
- Wat moet je weten?: inleidende tekst goed doorlezen en de opdrachten doorlopen.
- Wat ga je doen?:
  - tekst doorlezen en vervolgens les E uit je werkdocument maken.
  - Doorloop de stappen in je werkdocument en beantwoord de vragen.
  - Sla het bestand na afloop op in je persoonlijke map.
- Als alle opdrachten zijn uitgevoerd en de vragen zijn ingevuld, UPLOAD DAN HET “WERKDOCUMENT THEORIE” NAAR JE DOCENT

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les 4 is huiswerk voor de volgende les.
Les 5 – Les F en G
F

- F. Hoe rekent een dynamisch model?: lees de tekst en bekijk de video “World Population” over de groei van de bevolking wereldwijd .
- Wat moet je weten?: Lees de tekst en bekijk de video “are humans smarter than yeast?”
- Wat ga je doen?:
  - Beantwoord de opdrachten. Open daarna Les F uit je werkbestand.
  - Vul de tabel in en beantwoord de vragen uit het werkbestand.
  - Sla het bestand na afloop op!

G

- G. Een bevolkingsmodel: tekst doorlezen
- Wat moet je weten?: tekst over het bevolkingsmodel goed doorlezen.
- Wat ga je doen?:
  - doorloop les G uit je werkdocument.
  - Lees de tekst, beantwoord de vragen en stel het model op in Powersim.
  - Sla het bestand na afloop op in je persoonlijke map.

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les 5 is huiswerk voor de volgende les.
Les 6 – Les H en I
H

- H. Positieve terugkoppeling:
- Wat moet je weten?: tekst over positieve en negatieve terugkoppeling doorlezen
- Wat ga je doen?:
  - les H uit je werkdocument maken.
  - Vragen in het werkdocument maken en document in persoonlijke map opslaan.

I

- I. Zelf stroomschema’s maken: tekst doorlezen.
- Wat moet je weten?:
  - Tekst doorlezen.
  - Filmpje marathon bekijken.
  - Website over homeostase van www.bioplek.org goed doornemen.
  - Filmfragmenten marathon openen en bekijken.
- Wat ga je doen?: tekst doorlezen. Les I uit je werkbestand doornemen en de vragen beantwoorden.

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les 6 is huiswerk voor de volgende les.
Les 7 – Les J
J

- J. Zelf ingewikkelde modellen maken:
- Wat moet je weten?:
  - Tekst doorlezen.
  - Video “Olympische marathon Tokyo” kijken.
  - Website Noorderlicht bezoeken en tekst over wandelaars onderzoek in Nijmegen doorlezen. Kijk ook naar het filmpje over het inspanningsonderzoek op de website van Noorderlicht.
  - Opdrachten maken.
- Wat ga je doen?:
  - Les J uit je werkdocument maken.
  - Modellen maken van de waterbalans in je lichaam.
  - Sla het bestand op in je persoonlijke map.
- Als je alle vragen hebt beantwoord en alle opdrachten hebt gemaakt, UPLOAD HET BESTAND DAN NAAR JE DOCENT!

Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt kunnen afronden van de stof van Les 7 is huiswerk voor de volgende les.
Les 8 – Diagnostische Toets

- De D-toets dynamische modellen maken. Deze toets is te vinden in het tabblad Toetsen in de Elektronische Leeromgeving (ELO).

Planning voor het Praktijkgedeelte

- Vormen van groepjes
- Onderwerp kiezen uit het werkdocument keuzeopdracht
- Voorbeeldfilmpje bekijken
- Het onderdeel Wat ga je doen? uit het menu Opdracht goed doorlezen
- Uitvoering van het onderwerp:
  - Maken van een model
  - Vragen beantwoorden
  - Filmpje maken
  - Recenseren van 2 video’s van klasgenoten
- Uploaden naar je docent:
  - Uitgewerkt bestand “werkdocument keuzeopdracht”
  - Zelfgemaakte videohandleiding
  - 2 recensies van zelfgekozen filmpjes van klasgenoten

Afsluitende toets
Ter afsluiting wordt een eindtoets afgenomen. Deze toets is terug te vinden in het tabblad toetsen in de ELO.