## Opdracht 7: "Multiculturele samenleving"

Zodra jij 's ochtends op straat en naar school of naar je werk gaat, neem je deel aan het maatschappelijke leven. Je wordt onderdeel van een proces waarin iedereen een bepaalde rol speelt. Je bent familielid, leerling of werknemer en je hebt verantwoordelijkheden en taken

We kijken eerst een filmpje over de multiculturele samenleving op de ELO

Opdracht 7a: Multiculturele samenleving.

In Nederland is er de laatste jaren veel te doen over de voor en nadelen van de multiculturele samenleving. Je gaat hierover een betoog schrijven.

Onderdelen die je er in moet verwerken.

- Zoek op internet informatie over het ontstaan van de multiculturele samenleving in Nederland.
- Zoek in kranten, tijdschriften en op het internet naar voorstanders van de multiculturele samenleving. Maak een lijst van hun argumenten.
- Zoek in kranten, tijdschriften en op het internet naar tegenstanders van de multiculturele samenleving. Maak een lijst van hun argumenten.
- Beschrijf wat jij vindt van vluchtelingen en asielzoekers.
- Beschrijf een bevolkingsgroep. Bijv. Marokkanen, Surinamers, Turken enz.

- Hun landstaal
- Godsdienst
- Eten
- Feestdagen
- Over hun land
- Enz.

  De opdracht

  Schrijf een betoog van tenminste 1 a4 wat jouw mening is over de multiculturele samenleving, discriminatie enz. Maak gebruik van de argumenten en feiten die je hebt gevonden. Geef in ieder geval je mening op basis van argumenten en feiten. Leg ook uit hoe je de toekomst van de multiculturele samenleving in Nederland en Europa ziet.

Opdracht 7b: Wie zijn wij en wie zijn zij?

We leven met verschillende culturen in 1 samenleving. Maar wie zijn ze nu echt en waar verschillen we dan in? En zijn er ook genoeg overeenkomsten?

- Onderzoek welke verschillende culturen er leven in Nederland.
- Onderzoek wat de eetgewoontes zijn van die culturen.
- Maak keuzes met de klas welke kleine hapjes er gemaakt kunnen worden om een goed beeld te krijgen van de verschillende culturen.
  Zorg dat er een recept bij komt te liggen, met uitleg waarom dit gerecht bij een bepaalde cultuur hoort.

In de les gaan we alle multicultureel eten/proeven, maar de bereiding moet eerst gedaan worden op school.
In een lesuur krijg je 30 min. om het kleine hapje te maken en daarna gaan we proeven.