7. Docentpagina

Beste leerkrachten,

Het doel van dit project is dat leerlingen zicht krijgen op hoe uiteindelijk de zalm in de winkel terecht komt. Van visvangst tot aan de winkel.

Door hier zelf onderzoek naar te doen ervaren de leerlingen al een heel hoop. Als leerkracht is het verstandig om alles na te spreken en de Powerpoints aan elkaar te laten presenteren.

 

Onderwerp: De vis / zalm

Niveau: Groep (4)-5-6

Vakgebied: Dierenwelzijn

Uitvoering: in tweetallen

Tijdsinvestering: 2 uur

Materialen: Computer met powerpoint en internet aansluiting.
                   Eventueel A4 papier (wit/gekleurd) en 23rings gelinieerd papier

 Leerdoelen:

 - De kinderen weten wat er bedoeld wordt met dierenwelzijn.

 - De kinderen kennen de vijf vrijheden.

 - De kinderen kunnen de vijf vrijheden verwoorden en toepassen.

 - De kinderen kennen de productieketen van vis tot visverpakking.

 - De kinderen kunnen de verschillen tussen vis kweken en vis vangen beschrijven.

 - De kinderen kunnen hun mening geven over vis kweken en vis vangen.

- De kinderen kunnen vanuit het internet, de juiste informatie filteren en verwoorden in eigen woorden.

 Eindproduct: Een powerpoint presentatie die gaat over de vis. Hierin wordt de visserij, het kweken en het productiewerk in verwerkt.

Makers van de webquest: Koen Broeren en Maaike van Hulten.

 De leerlingen werken ook aan kerndoelen die vanuit Tule beschreven zijn.

 Kerndoel 35:

- Consumentengedrag.

- De gevolgen van consumptie voor het milieu.

- Waarschuwingstekens op producten.

 Kerndoel 39:

- De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu.

- De leerlingen leren verantwoordelijkheid te dragen voor de omgeving.