De Nederlandse Vereniging van Banken heeft het wederom mogelijk gemaakt om voor 370 scholen de lessenserie ‘Ik en Geld’ kosteloos beschikbaar te stellen.De Nederlandse Vereniging van Banken heeft het wederom mogelijk gemaakt om voor 370 scholen de lessenserie ‘Ik en Geld’ kosteloos beschikbaar te stellen.
Nederlandse jongeren hebben steeds meer geld te besteden. Maar ze hebben ook steeds vaker schulden, en hoe ouder je wordt hoe meer financiële verantwoordelijkheid je krijgt. Maar waar, wanneer en hoe doe je de benodigde kennis en vaardigheden op?
| Doel | Jongeren worden in de lessenserie ‘Ik en Geld’ bewust gemaakt van hun gedrag rondom geld. |
| Doelgroep | leerjaar 2 en 3 (voortgezetonderwijs) |
| Tijd | 6 modules van elk 1 lesuur, 1 module van 2 lesuren |
| Vorm | digibordmodules, digitaal lesmateriaal in Workspace en werkbladen |
| Organisatie | modules kunnen los van elkaar worden ingezet |
| Vakken | economie, financiële educatie, maatschappijleer |
Inhoud lesmodules
‘Ik en Geld’ bestaat uit zes modules. Deze modules kunnen los van elkaar gegeven worden. Doordat een les van ‘Ik en Geld’ een afgeronde eenheid is, kan deze eenvoudig worden ingepast in de gebruikte economiemethode. De lessenserie is opgenomen in de Workspace van Codename Future. Deze digitale leeromgeving vormt het hart van de lessen. In het eerste gedeelte van de les werken leerlingen alleen of in tweetallen zelfstandig aan de lesstof. Een deel van de antwoorden van leerlingen wordt centraal opgeslagen. Het tweede deel van de les is klassikaal en wordt aan de hand van het digibord of een beamer gegeven. In het klassikale deel worden onderdelen uit het eerste deel nabesproken. Daarnaast komen attitude- en meningsvorming hier aan de orde. In dit deel maken we veel gebruik van de antwoorden die leerlingen in het eerste deel hebben ingevoerd.