## 3D millenniumverhaal schrijven

Volgorde voor het schrijven van een 3D-millenniumverhaal:
-lees de regels door voor het ontwerpen van het 3D-verhaal
-maak een landkeuze: Malawi, Dominicaanse Republiek, Nepal, Oekraïne, Zambia, Kameroen,Pakistan
-lees uit het bronnenboek het fotoverslag en de informatie van de stichting over het project
-maak een millenniumscan van het land
-ontwerp een verhaal, kies een hoofdpersoon, maak een ruwe opzet van het verhaal
-bepaal hoeveel eigen 3D-foto’s je wilt toevoegen aan het verhaal
-maak het verhaal af en vul het reflectieformulier in
-lever het verslag + eigen 3D-foto’s in via It’s Learning
-aan het eind van de dag worden de verhalen door elke groep gepresenteerd
-in mei/juni worden de beste 3D-millenniumverhalen per klas in de aula gepresenteerd

Regels voor het ontwerpen/schrijven van het 3D-millenniumverhaal
- Kies een persoon en een onderwerp waarover het verhaal zal gaan
- Je ontwerp een ‘levensecht verhaal’: gelezen duurt het 3 tot 5 minuten
- Het verhaal bevat zo veel mogelijk onderdelen uit de scan A,B,C en D
- Het verhaal ziet er uit als een diavoorstelling, dus bij elk 3D-plaatje komt een tekst
- Je gebruikt 3D-foto’s (anaglyph) van het reisverslag en maakt zelf minimaal drie 3D-foto’s
- Het aantal eigen gemaakte foto’s mag maximaal 50% zijn.
- Gebeurtenissen/ bronnen in het verhaal worden bijgehouden in een bronnentabel
- Het slot van het verhaal eindigt met een hoopvolle toekomst voor de hoofdpersoon.

In 2000 hebben 189 landen afgesproken om vóór 2015 belangrijke vooruitgang te boeken op het gebied van armoede, onderwijs, gezondheid en milieu. Er zijn acht concrete doelstellingen vastgelegd: de 8 millenniumdoelen.
In deze opdracht ga je een millenniumscan maken zodat je een beter beeld krijgt van de grote verschillen tussen het leven elders, in ontwikkelingslanden, en hier en ga je oplossingen bedenken voor een duurzame wereld.

Lees de vragen van de millenniumscan (A t/m D) goed door.
Met behulp van deze scan weet je straks op een snelle manier veel over het land te vertellen.
Lees de bronnen van deel-1 door en let bij het lezen op de verschillen tussen jouw leven hier in Nederland en het leven van de hoofdpersoon
Vul na het lezen onderstaande millenniumscan in.

Millenniumscan
Probeer zo goed mogelijk onderstaande tabel in te vullen

Tabel Millenniumscan

Vervolgonderzoek doen
Je hebt een millenniumscan gemaakt en hebt gekeken naar verschillende onderwerpen en de manier waarop de mensen leven
Je gaat een 3D-millenniumverhaal schrijven over een persoon uit dat andere land
Je weet nog niet alles over het leven daar, misschien dat je een bepaald onderwerp nog verder uit wilt zoeken of zijn er nieuwe vragen ontstaan.
Dat komt goed uit want we gaan nu een tweede bronnenonderzoek doen.
Ga naar bronnen deel-2 daar vind je nieuwe informatie over dat land, daarnaast ben je verder vrij om zelf op internet te zoeken naar geschikte informatie.
Ga met de nieuwe informatie de openstaande vragen beantwoorden en maak daarna weer de millenniumscan compleet.

Aan de slag
-Je gaat nu het 3D-millenniumverhaal schrijven en zoekt daarbij geschikte 3D-foto’s
( ga naar www.sponsorfietsen.nl ? tabblad: onderwijs? zie database)
- Voor jouw verhaal heb je waarschijnlijk meer foto’s nodig dan dat je kunt vinden.
-Je gaat nu de ontbrekende 3D-foto’s zelf maken en bedenkt wat je daar allemaal voor nodig hebt.
Misschien moet er wel geschminkt worden of moet iemand zich verkleden of heb je buitenopname nodig, overleg dit met je docent!
-Instructie voor het maken van een 3D-foto: kijk bij 3D-foto maken
-Heb je te weinig tijd om 3D-foto’s te maken dan voeg dan een 2D-foto toe
-Tip: laat een foto niet langer dan 10 seconden in beeld; dus duurt je verhaal 3 minuten dan heb je ongeveer 18 foto’s nodig, voor 5 minuten heb je ongeveer 30 foto’s nodig.
-Bedenk een titel voor het verhaal
-Heb je het verhaal geschreven en de 3D-foto’s gemaakt ga dan naar het reflectieformulier en doe een zelfreflectie.
-Lever het verhaal in via Itls-Learning (let op + eigen originele foto’s inleveren)
-Presenteer aan het eind van de dag je 3D-verhaal in de klas.
-Succes!

Reflectieformulier
Je hebt een hoofdpersoon uit het land…………………? Ja / Nee
Heb je onderdelen uit scan-A in het verhaal verwerkt? Ja / Nee
Heb je onderdelen uit scan-B in het verhaal verwerkt? Ja / Nee
Heb je onderdelen uit scan-C in het verhaal verwerkt? Ja / Nee
Heb je onderdelen uit scan-D in het verhaal verwerkt? Ja / Nee
Heb je minimaal drie 3D foto’s in je verhaal verwerkt? Ja / Nee
Het aantal zelfgemaakte 3-D foto’s is minder dan 50% van alle 3D-foto’s? Ja / Nee
Het verhaal duurt 3 minuten tot 5 minuten? Ja / Nee
Het verhaal eindigt met een hoopvolle toekomst? Ja / Nee
Heb je de bronnentabel ingevuld? Ja / Nee

Hoe vaak heb je “Ja”geantwoord?
8 – 10 keer Prima gedaan
6 – 8 keer Het verhaal is nog niet helemaal goed, k ijk naar de tabel en probeer een “nee” in een “ja”te veranderen, dus door je verhaal aan te passen.
1 – 5 keer Het verhaal is nog niet goed; Je hebt te weinig onderdelen gebruikt in je verhaal

Lees de regels voor het maken van een 3D-millenniumverhaal nog eens goed door
Bronnentabel

Gebeurtenissen in het verhaal | Bron: hyperlink/ boek/ film