Leskenmerken | ![]() |
|
Activiteiten | Groepsgesprek, taal | |
Werkvorm | Klassikaal, groepen | |
Doel | De kinderen denken na over wat er allemaal je voedsel keuze kan beïnvloeden. | |
Duur | 30 minuten |
Uitvoering |
Bespreek met de kinderen hoe onze voedselkeuzes worden beïnvloed. Stel vragen als: Hoe kan geld je voedselkeuze beïnvloeden? Hoe kunnen familietradities je voedselkeuze beïnvloeden? Hoe kan tijd je voedselkeuze beïnvloeden? Hoe kan de beschikbaarheid van een product je voedselkeuze beïnvloeden? Hoe kunnen vrienden je voedselkeuze beïnvloeden? Zijn er andere dingen die je kunt bedenken die je voedselkeuze kunnen beïnvloeden? (vakantie, vegetarisch zijn, hoe goed je kunt koken) Verdeel de klas daarna in groepjes. Zij moeten een maaltijd bedenken volgens één van onderstaande gegeven situaties. Mogelijke scenario's: Daarna vertellen de kinderen welk scenario zij hadden en wat voor maaltijd ze daarbij hebben bedacht. |
Aansluitende Smaaklessen | ||||
|
||||