Leskenmerken | ![]() |
|
Activiteiten | Groepsgesprek | |
Werkvorm | Klassikaal | |
Doel | De kinderen denken na over de verschillen tussen verpakkingen. | |
Duur | 30 minuten |
Benodigdheden |
|
Uitvoering |
Laat de kinderen nadenken over waarom bepaalde verpakkingen geschikt zijn voor bepaalde voedingsmiddelen. Stal de verschillend verpakte producten uit in de kring. Voer een kringgesprek met de kinderen over de verschillende soorten verpakkingen. Stel daarbij vragen als: Laat de kinderen lege (schone!) verpakkingen meenemen van huis en hier in de klas een tentoonstelling van maken. Laat de kinderen bij iedere verpakking nadenken over wat erin zat en waarom het zo verpakt werd. Had dat ook anders of milieuvriendelijker gekund? (Een milieuvriendelijke verpakking belast het milieu zo min mogelijk en is bijvoorbeeld afbreekbaar.) |
Aansluitende Smaaklessen | |||
Groep 3 | Groep 4 | Groep 5 | Groep 6 |
2. Waar komt ons eten vandaan? |
|||