## 8. Evaluatie

## Evaluatie

Stap 8: Evaluatie van de onderzoeksopdracht

Bij elk onderzoek dat je verricht, gaan er dingen goed en dingen niet goed, dat is logisch. Door voor jezelf en voor anderen (!) duidelijk te maken wat er precies goed en fout gegaan is, verlaag je de kans dat je bij een volgend onderzoek in de problemen komt. Bovendien kan het ook liggen aan

* de tijdsplanning (op tijd begonnen? genoeg tijd gekregen?, juiste tijd van het jaar?, etc.),

* de onderzoeksopdracht (duidelijk genoeg?, genoeg vrijheid?, etc.)

* de samenwerking (goede taakverdeling?, hield iedereen zich aan de afspraken?, etc.)

* de beschikbare onderzoeksmiddelen (voldoende tijd voor computergebruik, aanwezige boeken, te interviewen deskundigen/betrokkenen, etc.?),

* de begeleiding (werd je goed geholpen bij problemen?, was het duidelijk waar de docent je bij kon helpen?, etc.

Natuurlijk kan je evenveel leren van wat er goed gegaan is.

Vul de evaluatie in, zie document