# DOCENTENTIPS

De volgens het CGO-concept behaalde resultaten moeten door de Studieloopbaan begeleider (SLB) in het Digitaal Portfolio (DPF) worden ingevuld. Onderstaand overzicht geeft het voor het kwalificatiedossier Middenkader engineering, de onder de kerntaken vallende werkprocessen en de voor het dossier geldende competenties weer. Wanneer in de kolom POP aangevinkt wordt welke werkprocessen de student in het betreffende blok of module gaat doen, dan kan na afloop afgevinkt worden door student, praktijbegeleider, BPV-docent en Leertaakbegeleider (LTB) of het betreffende werkproces naar verwachting was of boven of beneden verwachting. Is een werkproces onvoldoende cq beneden verwachting beoordeeld dan kan in onderstaand schema (POP/PAP) worden aangegeven aan welke competenties gewerkt gaat worden. De SLB-er vult na de beoordelingen het DPF in. Voor het hele dossier kunt u kijken op http://competentie.kenteq.nl/cms/publish/content/downloaddocument.asp?document_id=3141
Voor andere kwalificatiedossiers kunt u kijken op: http://competentie.kenteq.nl/cms/publish/content/showpage.asp?pageid=912

Eventueel kan na deze beoordeling een nieuw POP worden opgesteld volgens onderstaand format.

Alle voor het MBO geldende competenties kunnen worden gedownload door op het betreffende icoon te klikken. Eventueel kunt u hier aankruisen of de betreffende competentie op reproductief-, productief- of transferniveau ligt.

Ik ga werken aan: (Competentie/werkproces’ | Mijn doel is om:(persoonlijk leerdoel) | Ik doe dat door:(Beschrijving activiteit) | Het resultaat is dat: (beschrijving van het resultaat
Samenwerken | Beter naar anderen te luisteren, niet mijn eigen mening opdringen | In de volgende leertaak anderen te betrekken bij de discussie. Ik zal andere mensen naar hun mening vragen | Ik praat minder, vraag meer. Andere mensen durven tegen mij in te gaan
Presentatie geven | Minder onzeker over te komen | In de volgende leertaak een presentatie te geven aan mijn groep. Ik probeer daarbij rustiger te praten aan de hand van een aantal steekwoorden | Ik praat rustig en improviseer ter plekke. Ik kan nu echt een boodschap overbrengen.

Eindbeoordelingsformulier (download)

Competentietabel RPT