POP

(praktijkopleider, praktijkbegeleider, LWP-begeleider, vakdocent e.d.)?

Hier sla je POP op. Dit is jouw persoonlijk ontwikkelingsplan met als inhoud: Wat wil ik? Waarom wil ik dat? Welke activiteiten onderneem ik? Hoe pak ik het aan? Hoe word ik beoordeeld? Etc.

Model POP formulier (eenvoudig model)

Persoonlijke gegevens

 

 

 

 

Naam leerling

 

Datum

 

ID-nummer

 

Coach/SLB

 

Klas/groep

 

 

 

 

Wat  wil ik?

Te ontwikkelen competenties:

(Maak gebruik van het kwalificatiedossier (KD) en de competenties die bij je beroep/opleiding behoren.

 

 

Competentie 1:

(Geef je leerdoel aan: ik wil ….)

 

 

Competentie 2:

(Geef je leerdoel aan : ik wil …)

 

 

Competentie 3:

(Geef je leerdoel aan: Ik wil …)

 

 

 


 

Waarom wil ik dit?Welke resultaten wil ik bereiken met dit gedrag?

(Omdat ik …

(noem redenen)

 

 

 

 

 

Hoe pak ik dit aan?Welke activiteiten onderneem ik?)

(via training, lessen volgen, zelfstudie, …)

 

 

 

 

Binnen welke tijd?

(periode noemen, tijdsbesteding, uren, datum voor welke activiteiten…)

 

 

 

 

 

 

Wie begeleidt mij? Wie geeft mij ondersteuning?

(wie/wat kan mij hierbij helpen? Van welke faciliteiten kan ik gebruik maken?)

 

 

 

 

 

 

Hoe word ik beoordeeld?

(Competentiebewijzen, bewijzen, simulatie, observaties, toetsen, examens, proeve van bekwaamheid ….)

 

 

 

 

 

 

Ondertekening:

(Datgene wat ter sprake is gekomen, is op correcte wijze weergegeven.)

 

Deelnemer/student                                                                                    Coach

 

Datum:                                                                                                              Datum:

 

Probeer de vragen te beantwoorden, die jouw mentor/coach aan jou kan stellen bij het schrijven van je POP (ter ondersteuning).

Hulpvragen:

-      Wat is jouw huidige niveau m.b.t. deze competentie? Wat heb je al in huis en wat mis je?

-      Wat is het (leer) doel waar je naar streeft? Op welke niveau? Beginnend?

        Gevorderd?

-      Wat is de output? Het resultaat? Welk concreet gedragsoutput omschrijf je?

-      Welke VAKI componenten (vaardigheden, attitude, kennis en inzicht) maken deel uit van de competentie?

-      Welke daarvan verdienen speciale aandacht?

-      Op welke manier kun je/wil je deze componenten ontwikkelen? (BPV, school,

        excursie, bedrijfsbezoek, projecten, training, zelfstudie?)

-      Welke middelen heb je daarvoor nodig? (ondersteuning: begeleiding,                          materialen, software, boeken, Internet, e.d.)

-      Welke aanvullende stappen wil je nog ondernemen (trainingen, lessen,      e.d.)?

-      Waar en op welke termijn staan die gepland? (school, data en periode        noemen)

-      Wat is de beoogde deadline voor het ontwikkelen van deze competentie?

        (wanneer verwacht je resultaat, een product? een termijn, datum noemen)

-      Hoe is de begeleiding geregeld? (vakdocent, mentor, praktijkbegeleider)

-      Wie beoordeelt of de vereiste competenties zijn behaald?