## Hoe kan je een indeling maken?

Je zou m.b.v. de buttons de navolgende indeling kunnen maken:

1. Inleiding
2. Wat ga je doen?
3. Afronden
4. Wil je hierover nog meer weten?

Onder deze buttons stoppen we diverse informatie, bijvoorbeeld:

Naam button | Beschrijving inhoud
Inleiding | Een introductietekst met; > Pakkende inleiding die dekkend is voor het arrangement, > Leerling herkent zich wordt geprikkeld, > Bredere blik, nut en noodzaak, > Hoeft niet noodzakelijk geschreven tekst te zijn, film, foto, enz.
Wat ga je doen? | Een introductietekst met: Aangeven wat de werkwijze is van dit arrangement, Eventuele keuze mogelijkheden aangeven, Wat willen we als Wellant/ locatie wat een ieder minimaal moet doen, Wat doe ik als ik klaar ben? Oriëntatie; Voorkennis oproepen, hoe doe je dat in de praktijk? Leereenheden die onder andere uit een onderwijscatalogus kunnen komen worden hier vermeld. Ook niet digitale leereenheden worden hier vermeld. Voorbeelden; Arrangementen en losse eenheden, kennis overdracht, een boek / film, workshop, school/ BPV, leerling-gesprek, enz.
Afronden | Waarderingsformulieren: Diverse vormen(School, BPV, enz.) rechtstreeks op te roepen documenten, url’s Gesprek / refelctie, verschillende mogelijkheden. > Nieuwe leervragen formuleren, Nieuw arrangement, leereenheid / leertaak starten, Toetsen, afsluitend of diagnostisch, diverse vormen, QMP, documenten met open vragen, praktisch, enz.
Wat wil je hierover nog meer weten? | Ondersteunde informatie zoals: video, teleblik, Wikipedia link, linken naar afgebakende info sites, enz., URL op thema, Niet digitale bronnen, Bezoeken van .........., Enz.