# Games

Leerlingen spelen graag spelletjes. Meestal zal dat zijn in de vorm van zogenaamde Casual games, die je snel even tussendoor speelt en niet zo ingewikkeld zijn. Sites als Spele.nl zijn hiervoor heel populair. Maar er zijn ook spellen waarbij sociale interactie van belang is. Zo wordt wereldwijd door miljoenen mensen World of Warcraft gespeeld, waar je alleen verder komt als je samen naar een bepaald doel toewerkt. Ook kun je samen spelletjes spelen via MSN of via sociale netwerken zoals Facebook en Hyves. Een spel als Farmville is dusdanig populair geworden dat het bedrijf Zynga er slapend rijk mee wordt. Of je Farmville dan ook in het onderwijs kan inzetten kun je je afvragen. Er zijn wel mensen die daarover hebben nagedacht (zie hier en hier).

Het is lastig vast te stellen wat je nou precies van dergelijke social games leert. Je leert er zeker van samenwerken als je in het spel een gezamenlijk doel moet bereiken of je vrienden nodig hebt om taken te vervullen. Ook zal van bepaalde spellen je reactievermogen of je hand-oog-coördinatie verbeteren. Al in 2004 waren er voorbeelden van chirurgen die gecompliceerde laparoscopie operaties beter uitvoerden toen ze het spel Monkey Ball een tijdje hadden gespeeld.(bron) Ook in het leger worden games ingezet om de mensen beter voor te bereiden op de praktijk. (bron)

Oefening:
1. Vraag je leerlingen naar welke (social) games ze spelen en wat ze hiervan denken te leren. Maak een inventarisatie in een Word verslag.
2. Beantwoord ook de vraag: zouden social games een aanvulling op mijn lessen kunnen zijn en beargumenteer waarom wel/niet.

Naast social games zijn er nog veel meer soorten games, waarvan zeker een deel geschikt is voor inzet in het onderwijs. Op het Mondriaan wordt van diverse games gebruik gemaakt, bijvoorbeeld van Miniconomy bij economie.