## Inhoud

Solliciteren in het beroepsonderwijs is opgezet als een project dat in samenwerking met BPV-bedrijven kan worden uitgevoerd.

De lessen beginnen met een onderzoek naar de kwaliteiten en vaardigheden van de leerling.
Daarna worden er enkele beroepsspecifieke vacatures (aangeleverd door de docent) geanalyseerd en leert de leerling een verband te leggen tussen zijn kennis en zijn kwaliteiten en de gevraagde kennis en kwaliteiten in de vacature. Bij de analyse van de vacature worden er vragen geformuleerd die voorafgaand aan de sollicitatie kunnen worden gesteld aan de contactpersoon van het bedrijf.

De leerling schrijft nu een kort betoog waarin hij laat zien dat hij de gevraagde kwaliteiten en vaardigheden beheerst. Daarna wordt een (proef)sollicitatiebrief en cv geschreven en gecorrigeerd. De brief dient als voorbeeld voor het vervolg van het project.

De deelnemende BPV-bedrijven sturen een vacature naar de school. De leerling kiest een vacature uit het aanbod. Het schrijven van de sollicitatiebrief kan vallen onder het instellingsexamen: schrijven. Vooraf weet de leerling bij welk bedrijf en op welke functie hij solliciteert. De vacature wordt uitgereikt bij de start van het instellingsexamen.

In de volgende lessen wordt de leerling voorbereid op het sollicitatiegesprek; dit gesprek kan vallen onder het instellingsexamen: gesprekken. Een aantal gesprekstechnieken wordt met elkaar besproken en in praktijk gebracht; aansluitend volgt het sollicitatiegesprek met een vakman/vrouw uit het bedrijf, een personeelsfunctionaris en een docent om het gesprek te beoordelen. Alle gesprekken worden opgenomen; bij twijfel over de beoordeling kan er met een collega-docent teruggeluisterd worden.

In dit arrangement zijn links opgenomen naar de website carrièretijger. De website kan als ondersteuning dienen bij het solliciteren. Ook is het mogelijk om de leerling via deze website zelfstandig aan de sollicitatieopdracht te laten werken.

* In dit arrangement wordt de leerling gemakshalve aangeduid met 'hij'. Waar 'hij' staat kan ook 'zij' gelezen worden.