Beoordeling

Het werkstuk wordt met het onderstaande schema beoordeeld. Aan de linkerkant staan vijf dimensies waarop het eindresultaat wordt beoordeeld. Per onderdeel kan een leerling 1, 2 of 3 punten behalen. Door de punten bij elkaar te tellen stelt u de eindscore vast. Uiteraard kunt u naar eigen inzicht beoordelingsdimensies toevoegen, bijvoorbeeld voor de lay-out van het werkstuk. Voor de leerling is het belangrijk om dit vooraf kenbaar te maken.

- bij 5 - 9 punten is het resultaat onvoldoende

- bij 10 - 13 punten is het resultaat goed

- bij 14 en meer punten is het resultaat goed en kan misschien zelfs als voorbeeld dienen.

 

 

Onvoldoende

(1 punt)

Gemiddeld

(2 punten)

Goed werk

(3 punten)

Score 1, 2 of 3

 

Informatie

 

Het werkstuk informeert de lezer onvoldoende over het onderwerp.

 

Het werkstuk informeert de lezer voldoende over het onderwerp.

 

Het werkstuk informeert de lezer uitgebreid over het onderwerp.

 

 

Hoofdvragen

 

Het werkstuk geeft antwoord op één van de vijf hoofdvragen.

 

Het werkstuk geeft antwoord op drie van de vijf hoofdvragen.

 

Het werkstuk geeft antwoord op alle vijf hoofdvragen.

 

 

Eigen vraag

 

er is geen eigen vraag aan het werkstuk toegevoegd.

 

er is één eigen vraag aan het werkstuk toegevoegd.

 

er zijn twee eigen vragen aan het werkstuk toegevoegd.

 

 

Schrijfstijl

 

Het werkstuk is niet prettig om te lezen. De opbouw van het verhaal is niet helder.

 

Het werkstuk is goed te lezen. De opbouw van het verhaal had beter gekund.

 

Het werkstuk was prettig te lezen. Het verhaal is goed opgebouwd.

 

 

Spelling/grammatica

 

Het werkstuk bevat nog veel taal- en grammaticafouten.

 

Het werkstuk bevat weinig taal- en grammatica fouten.

 

Het werkstuk bevat nauwelijks taal- en grammatica fouten.

 

 

Totaalscore