7. Docentpagina

Deze pagina is bedoeld voor de docent als handleiding. Hier wordt beschreven wat er van de cursisten wordt verwcaht en welke doelen hierbij horen. Natuurlijk kunt u zelf andere doelen erbij nemen als u uw cursisten iets anders wilt leren.
De 2 formulieren (het eetschema en het evaluatieformulier) die u vindt bij de bijlagen dienen door u uitgeprint te worden. Denkt u dat uw cursisten dit zelf kunnen, dan moet u dit vermelden voordat ze met de webquest gaan beginnen, omdat er bij de opdrachten staat dat ze deze formulieren van de docent krijgen.


Doel van de webquest
Aanpak van de webquest
Tips
Bijlagen

Wat is het doel van deze Webquest/Talenquest?

Aanpak van de Talenquest:

Het is verstandig om uw cursisten niet meteen aan deze talenquest te laten beginnen. Het kan zijn dat de voorkennis van de cursisten nog niet voldoende is. De woorden die ze moeten gebruiken (vooral bij taak 2) zullen voor sommigen erg moeilijk zijn. Het beste kunt u eerst een klassikale les opstarten waarin u al wat moelijke woorden uitlegt en een beeld schetst over de gezondheidszorg in Nederland. Ik reik u hiervoor 2 tips aan. Misschien heeft u zelf ook nog een ander idee. Voel u vrij om dat te gebruiken.

  1. U zou gebruik kunnen maken van de dvd 'Groeten uit Nederland' Deze is te bestellen op www.verledenvannederland.nl . Samen met de cursisten kunt u hiervan aflevering 4 'Gezondheid - Gouda' bekijken. Hierin ziet u een groep cursisten die ook bezig is met het thema Gezondheid. De cursisten krijgen op deze manier ook een beeld van wat de Gezondheidszorg inhoudt in Nederland.
  2. Daarnaast is het een mogelijkheid om gebruik te maken van het boek 'Bagage'. Dit boek bereidt cursisten voor op het KNS examen dat ze moeten maken als ze willen inburgeren. In dit boek kunt u hoofdstuk 3 'Gezondheid' met de cursisten bespreken.

Na het ophalen van de voorkennis en/of aanreiken van nieuwe kennis kunnen de cursisten beginnen aan de talenquest. Ook hiervoor zal ik u een paar tips aanreiken:

  1. Het is verstandig om de cursisten te laten beginnen met Taak 1. Deze taak is de makkelijkste taak en kunnen daardoor geschikt om succeservaringen mee op te doen. Taak 2 is (wellicht) moeilijker. Ze moeten hier meer zelf doen en zelf zoeken. Het is wel de bedoeling dat alle cursisten alle twee de taken maken.
  2. De talenquest is ervoor gemaakt om in tweetallen te maken. Zorg er dus als docent voor dat u ofwel zelf de groepjes maakt ofwel de cursisten laat kiezen en dat dit op een volgens u juiste manier gaat. Heeft u een oneven aantal cursisten in uw groep kunt u een groepje van 3 maken. Meer absoluut niet.
  3. Zorg ervoor dat u te allen tijde voor de cursisten aanwezig bent om hen te helpen tijdens de les. Het is voor cursisten natuurlijk ook mogelijk om buiten de lessen aan de taken te werken. U kunt uw cursisten dan de opdracht geven om als ze iets niet begrijpen u in de volgende les dit te vragen.
  4. Controleer desgewenst de voortgang bij de groepjes. Zo houdt u zelf in de gaten of iedereen in het juiste tijdpad werkt.

Natuurlijk hebben de cursisten niet alle tijd van de wereld om alles af te krijgen. Op de startpagina van deze webquest staat dat er meer dan 10 klokuren aan besteed worden. Het zal ongeveer neerkomen op zo'n 15 a 20 klokuren. Dit kan per groep verschillen, aangezien sommigen sneller zijn dan anderen. Zo kunt u de A2 cursisten 20 klokuren geven en de B1 cursisten 15 klokuren.

Bijlagen voor de docent:

Eetschema
Evaluatieformulier

Het eetschema:

Ontbijt

 

 

Tijd:

Wat heb je gegeten:

Wat heb je gedronken:

 

 

 

 

 

 

Tussendoortjes

 

 

Tijd:

Wat heb je gegeten:

Wat heb je gedronken:

 

 

 

 

 

 

Lunch

 

 

Tijd:

Wat heb je gegeten:

Wat heb je gedronken:

 

 

 

 

 

 

Tussendoortjes

 

 

Tijd:

Wat heb je gegeten:

Wat heb je gedronken:

 

 

 

 

 

 

Avondeten

 

 

Tijd:

Wat heb je gegeten:

Wat heb je gedronken:

 

 

 

 

 

 

Tussendoortje

 

 

Tijd:

Wat heb je gegeten:

Wat heb je gedronken:

 

 

 

 

 

 


Evaluatieformulier

Vragen


Slecht ------------------------------ Goed
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

Ik weet nu meer over gezond zijn in Nederland

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

De taken waren leuk om te doen

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

De taken waren niet te moeilijk

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

De taken waren duidelijk uitgelegd

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

De informatie was duidelijk en goed te vinden

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

De docent heeft me goed geholpen

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

De tijd die er voor stond heb ik ook nodig gehad

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

Het samen werken met de andere cursist ging goed

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

Een presentatie maken was leuk

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

Een presentatie houden vond ik moeilijk

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

Het zoeken op het Internet ging goed

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 - 10

Ik wil vaker iets leren op deze manier

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7- 8 – 9 – 10


Basisgebruiker niveau A2 (van website www.siea.nl) 

De deelnemer:


luisteren              begrijpt de belangrijkste punten van korte en eenvoudige   
                           boodschappen en aankondigingen als er langzaam en duidelijk
                           gesproken wordt.

lezen                   kan korte en eenvoudige teksten lezen over concrete          
                           onderwerpen uit de eigen werk- of leefomgeving
                           

gesprekken          Hij/zij kan korte gesprekken voeren in standaardsituaties. 
                           kan vragen stellen en beantwoorden en ideeën en informatie
                           uitwisselen over vertrouwde onderwerpen in voorspelbare, 
                           alledaagse situaties.
                           
spreken                kan in eenvoudige bewoordingen een beschrijving geven van
                            mensen, leef- en werkomstandigheden, dagelijkse 
                            routinesenzovoort

schrijven              kan korte, informele briefjes schrijven en boodschappen 
                            noteren in telegramstijl
?